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- 自闭症（孤独症）儿童常见的认知障碍和心理障碍自闭症（孤独症）儿童常见的认知障碍和心理障碍 1)注意力转换时的困难,即使他们在那些需要集中注意力的工作中表现得和正常的同伴们不相上下,但在那些需要很快地转换注意力的工作中就会遇到困难.自闭症教育2014-03-17 08:49:00
- 孤独症结构化教学培训@media (max-width:600px){h1,h2,h3,h4{font-size:1.2em;}p{font-size:1em;}}在当今社会，孤独症（自闭症）儿童的教育与支持越来越受到公自闭症教育2024-12-27 14:21:13
- 孤独症固定行为模式症@media (max-width:600px){h1,h2,h3,h4{font-size:1.2em;}p{font-size:1em;}}孤独症固定行为模式症（也称为刻板行为或重复性行为）是自闭自闭症教育2024-07-16 00:09:12
- 孤独症儿童情感训练实践案例一、引言孤独症儿童，也称为自闭症儿童，是一种以社会交往障碍、沟通障碍和重复刻板行为为主要特征的神经发育障碍。随着社会对孤独症的关注度提高，如何有效地开展孤独症儿童的情感训练成为我国教育界关注的焦点。本自闭症教育2025-04-29 12:08:54
- 培养自闭症（孤独症）儿童的适应能力培养自闭症（孤独症）儿童的适应能力 自闭症儿童在适应上的主要问题是人际关系缺陷及沟通表达障碍，导致与人交往无法考虑对方的意图，或我行我素，或沈迷于兴趣的事物，坚持自己的特殊玩法，无法接受自闭症教育2014-03-17 08:50:25
- 行为心理学对儿童孤独症的治疗行为心理学在孤独症治疗中的应用及其良好效果，在学术界，患者及家庭，以及有些国家的政府主管部门，均已得到广泛的认同。一般说来，对孤独症患者的行为疗法，可包括基于功能分析上的环境改造，效果调控，以及技能训自闭症教育2008-09-08 00:00:00
- 孤独症患者加重毯使用效果@media (max-width:600px){h1,h2,h3,h4{font-size:1.2em;}p{font-size:1em;}}随着社会对孤独症（又称自闭症）认知的不断深入，越来越多的自闭症教育2025-04-15 16:17:44
- 孤独症儿童正强化训练效果评估摘要：孤独症谱系障碍（Autism Spectrum Disorder，ASD）是一种以社会交往障碍、沟通障碍和重复刻板行为为特征的神经发育障碍。正强化训练作为一种有效的干预方法，在孤独症儿童的康复治自闭症教育2025-04-23 10:12:27
- 自闭症（孤独症）儿童的教养与相处（一）自闭症（孤独症）儿童的教养与相处（一） 自闭儿童，平常看他不是不理人，就是怪吵怪叫的，有时还会发脾气撞桌子，这样的孩子该怎么和他相处呢？家长篇 家长得自闭症教育2014-03-17 08:56:58
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