前言 针对2-5岁自闭症孩子居家生活能力培养，是培养什么呢？其实就是一般孩子学习的食、衣、住、行、育、乐等的生活经验、表达方式，别的孩子要学，我们的孩子也要学，所要着重的只是，我们孩子有属于自己的学
自闭症又称儿童孤独症，是一种广泛性发育障碍，其特点是个体社会人际交往和沟通模式的质的异常，包括在各种场合的多种功能活动，如社会交往、言语表达障碍、狭窄的兴趣范围、刻板等行为方式。 孤独症之病因
三、民办机构生存状况由于自闭症是一种致病原因复杂，医学尚无完全对策的疾病，目前可行且具成效的是长期不懈地训练干预与特殊教育。自闭症患儿的康复训练与教育之路慢长而艰难，有些孩子需要终生训练，大部分家长在
Basic Social Skill Development Children with Autism Spectrum Disorders (美国印第安纳州) 每个家庭对自己孩子的要求和期望
研究表明，每88个美国儿童中有1个患有ASD（孤独症谱系障碍） 一、 今天[美国当地时间3月29日]疾控中心（CDC）把美国的孤独症患病率估计数更新为1：88（每88个儿童中有一个；每54
在我国，约有50万以上的孤独症儿童。这不是耸人听闻。北美洲、亚洲和欧洲所做的调查估计，孤独症的患病率为每万名儿童中有2个～13个；日本调查显示，每万名儿童中有10名。我国有3.8亿14岁以下的儿童
自闭症患儿在各种场合的多功能活动中均有广泛性的发育迟缓和扭曲，其最主要的行为问题就是社会人际关系和沟通模式的质的异常。 其症状的表现，主要是通过观察其行为特征后来得知的。 自闭症的特征主要
孤独症，一人一个世界有人说，孤独症孩子就是那天上的星星，天上的星星不说话。是不是这样呢？以下让您了解更多的有关孤独症的知识。 孤独症，一人一个世界 孤独症的主要特征为社会交往功能和交流游戏技巧的障
Copyright © 2012 - 2024 © 湖南长沙开音儿童教育发展中心 版权所有 湘ICP备18012603号-1
