摘要：孤独症，又称自闭症，是一种广泛性发育障碍。近年来，随着对孤独症研究的深入，诊断标准也在不断更新。本文将围绕DSM-5标准在孤独症儿童中的最新变化进行探讨，分析其对诊断、治疗及社会服务的影响。一、
编者按： 今年5月，中国残疾人联合会两个体系建设领导小组办公室发出了《关于调查精神残疾者的特殊需求和特殊服务》的函。中国精神残疾人及亲友协 会副主席、孤独症委员会主任委员温洪同志负责在北京地区
@media (max-width:600px){h1,h2,h3,h4{font-size:1.2em;}p{font-size:1em;}}孤独症，也被称为自闭症谱系障碍（ASD），是一种影响儿童
@media (max-width:600px){h1,h2,h3,h4{font-size:1.2em;}p{font-size:1em;}}在探讨孤独症（自闭症）儿童的沟通障碍时，我们不得不提到一
@media (max-width:600px){h1,h2,h3,h4{font-size:1.2em;}p{font-size:1em;}}自闭症，作为一种神经发育障碍，对个体的社交能力、沟通能力
训练孤独症（自闭症）孩子上厕所 进行娃娃的游戏，除了帮助孩子建立与家人的亲密关系外，器官的辨认和如厕的训练也是有非常密切的关系。 在仿间有许多
关于下发《孤独症儿童发展评估表（试行）》的通知各省、自治区、直辖市残疾人康复工作办公室：根据国务院批转的《中国残疾人事业“十一五”发展纲要》及《精神病防治康复“十一五”实施方案》提出的任务目标，“十一
情绪的激流与情感的荒漠 情感障碍时孤独症儿童的特有的障碍之一，我们可以依据心里科学关于情感形成与发展理论，针对孤独症儿童的情感发展给予教育干预。当然，我们不能期望所有的孤独症孩子都实现相同的目标，但
扫描二维码关注我们
在线时间09:00-20:00
开音公众号
开音视频号
毕校长微信
账号密码登录
登录即视为同意《用户注册协议》
我已阅读并同意 《用户注册协议》
