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在生活中自闭症患儿会有怎样的特征　　自闭症是一种疾病，而是一种发育障碍。这是一个复杂的条件下，可以由不同的大脑或其他生物因素的发展所造成。自闭症患者的病症程度可能有轻有重。所以，有些患者可能很聪明，说话滔滔不绝;而另一些患者可能心智自闭症教育2012-10-23 09:55:07
自闭症患儿的类型有什么　　1、立即仿说：分为有变化有弹性的仿说、没有变化没有弹性的仿说。前者被视为自闭症儿童具有表达沟通的意图;后者多半不具有沟通意图。　　2、延宕仿说：在一段时间之后喋喋不休地重复某些字、词、成语、句子自闭症教育2012-10-23 08:39:58
自闭症患儿常见的三大症状　　自闭症是儿童发育障碍中最为严重的疾病之一，患病会影响儿童社交和沟通技能的发育。由于病因不明确，所以无法预防，最好的办法就是尽量早发现、早治疗。那么怎样才能早发现呢？　　自闭症是儿童发育障碍中最为自闭症教育2012-10-23 08:30:58
自闭症患儿交流方面的障碍有哪些表现形式　　言语交流障碍。　　①言语发育迟缓或缺如。患儿说话常常较晚，会说话后言语进步也很慢。起病较晚的患儿可有相对正常的言语发育阶段，但起病后言语逐渐减少甚至完全消失。部分患儿终生无言语。　　②言语理解自闭症教育2012-10-22 14:06:25
如何提高自闭症患儿的语言能力　　（1)训练注意。用一些自闭症孩子感兴趣的教材，要求他注意并正视说话人的脸，主动注视其目光，并逐渐延长注视时间，反复多次，并及时给予强化使患儿在“一对一”情况下，对对方的存在、言语、目光等有所注意。自闭症教育2012-10-19 10:14:42
如何培养自闭症患儿的社会交往能力　　(1)教会患儿注视他人的脸。自闭症患儿很少注视他人的脸，你跟他说话，他东张西望，你要求他看着你，他却似未闻声。为了改变这种情况，你可以试着用手指轻轻地扶住他的头，追随他的目光，吸引他目光的留意。还自闭症教育2012-10-19 09:09:44
如何对自闭症患儿进行干预治疗　　儿童孤独症的治疗以教育干预为主，药物治疗为辅。因儿童孤独症患儿存在多方面的发育障碍及情绪行为异常，应当根据患儿的具体情况，采用教育干预行为矫正干预措施。　　教育干预的目的在于改善核心症状，同时促自闭症教育2012-10-18 08:32:19
自闭症患儿语言交流障碍的表现　　儿童孤独症患儿在言语交流和非言语交流方面均存在障碍。　　其中以言语交流障碍最为突出，通常是患儿就诊的最主要原因。　　①言语发育迟缓或缺如。患儿说话常常较晚，会说话后言语进步也很慢。起病较晚的患自闭症教育2012-10-18 08:26:48
自闭症患儿早期的诊断要点有哪些　　儿童孤独症简称孤独症、自闭症，起病于婴幼儿期，主要表现为人际交往和情感交流障碍的精神发育性疾病，可伴智力减退。　　诊断要点　　（1）通常起病于3岁以内。　　（2）人际交往障碍：极度孤独，缺乏自闭症教育2012-10-18 08:18:48
自闭症患儿在语言方面的异常表现　　语音方面：有的自闭症孩子存在构音障碍和声音障碍　　构音障碍：说话的时候出现的音素的替代，歪曲，遗漏或者添加的言语异常。　　声音障碍：声音在音质、音调或是音量方面存在问题，例如音调高低分不清，语自闭症教育2012-10-16 09:13:53

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