培养自闭症（孤独症）儿童的适应能力 自闭症儿童在适应上的主要问题是人际关系缺陷及沟通表达障碍，导致与人交往无法考虑对方的意图，或我行我素，或沈迷于兴趣的事物，坚持自己的特殊玩法
【中国孤独症资源网报道】自闭症又称孤独症，是一种严重的婴幼儿广泛性发育障碍。患儿在三岁之前即会出现典型的症状表现，本质性的人际交往困难，使他们无法用言语、表情、动作与其它人，甚至自己的父母建立正常
儿童医院专家介绍，儿童自闭症的主要症状自闭症儿童喜欢独处，对父母没有依赖性，有些患儿在婴儿时期就有反应不喜欢别人抱，在别人抱起时便会哭闹超过不停。大多数自闭症儿童言语很少，情况严重的甚至没有言语，
由于我国的康复普及度还不是很高，现在不可能人人享有,那么家庭这块就必须自己来完成康复。有自闭症儿童的家庭，我们需要做到： 1、我们要在专业人员的指导，在了解一些基础的有关自闭症儿童的知识后，对
自闭症（孤独症）儿童的教养与相处（二） 教师篇 对于自闭症儿童的教学，因其特殊的沟通方式及行为特质，以下提供相关的教学技巧，希望能够对老师的教学有
在我们接触到的几乎所有的自闭症儿童家长都说，孩子刚出生时一切都正常，但是随着自闭症的产生，孩子的一切发展都似乎停止了，甚至一些自闭症儿童的语言，行为，认知还出现了到退的现象。接下来我们就来了解一下
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