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- 自闭症儿童的心理特征 一、认识特点 （一）自闭症儿童的一般认知特点 从注意、思维、语言等不同的认知过程来看，自闭症儿童的认知障碍是非常明显的。 １、眼神的接触 研究表明，从出生的第一个月起就可以看出，那自闭症教育2012-06-05 09:32:47
- 对自闭症患儿的治疗要运用到生活中 (1)学会判断和等待，只要自闭症儿童自己能做的事情就让他做，尽量不要去帮他。但等待也要讲究环境，如果自闭症儿童的兴趣不高，则少用等待，如果自闭症儿童的主动性太弱，则一有反应就马上回应，不用等待。在自闭症教育2012-07-16 09:00:57
- 自闭症孩子初期语言训练的方法 自闭症儿童中有一些没有语言能力的，他们的语言训练可以从模仿发音开始。用分解目标的方法训练自闭症儿童地语言，效果较好。如，教孩子发“啊”音时，我们可以分解目标为： 第一目标：要求儿童模仿张嘴。如语言训练2013-06-06 08:24:07
- 自闭症患儿1—2岁的临床表现有哪些 自闭症儿童起病的征兆十分隐蔽，常常说不清起病的准确的日期。开始常常是无明显、无固定的先兆症状，但在家长不知不觉中，没有警觉中，渐渐地表露出来。 1） 在1-2岁前起病患儿的症状表现 （1）自闭症教育2012-11-21 09:12:13
- 自闭症儿童地板时光疗法策略@media (max-width:600px){h1,h2,h3,h4{font-size:1.2em;}p{font-size:1em;}}自闭症儿童地板时光疗法（Floor Time）是一种旨在自闭症教育2024-08-05 01:28:41
- 自闭症儿童重复行为干预策略库@media (max-width:600px){h1,h2,h3,h4{font-size:1.2em;}p{font-size:1em;}}自闭症，一种广泛影响社交能力、语言沟通和行为模式的神经发自闭症教育2025-04-25 17:01:51
- 自闭症儿童情绪行为的原因分析自闭症儿童情绪行为的原因分析 情绪是指个体的天然生物需要是否获得满足而产生的强烈的、具有情境性的情感反应。对于在思维、人际关系、语言沟通、智力等等方面发展严重不足的自闭行为矫正2014-02-14 10:37:48
- 让自闭症儿童多做事“特殊儿童有哪些医疗服务站？” “我的孩子一天到晚都在自言自语，不理我，怎么办呢？” “孩子多动应该注意些什么问题？” 近日在广州举行的第三届残疾儿童家长与专业人士交流会上，有关专业人士分别为家自闭症教育2008-11-29 13:12:52
- 自闭症儿童有最佳治疗时期吗 自闭症儿童的训练开始得愈早效果会愈好。一旦孩子被诊断（或怀疑性诊断为有"自闭症倾向"），就要为他提供干预性的训练，因为训练是目前唯一证明有效的矫治途径。在发达国家和地区，患自闭症的孩子多在三岁左右自闭症教育2013-01-09 09:21:56
- 自闭症儿童手势沟通训练策略@media (max-width:600px){h1,h2,h3,h4{font-size:1.2em;}p{font-size:1em;}}自闭症，一种神经发展障碍，影响着儿童的社交互动、沟通能力自闭症教育2024-12-03 04:10:02
