@media (max-width:600px){h1,h2,h3,h4{font-size:1.2em;}p{font-size:1em;}}自闭症儿童的行为问题一直是家长和教育工作者关注的焦点。由
@media (max-width:600px){h1,h2,h3,h4{font-size:1.2em;}p{font-size:1em;}}自闭症儿童在成长过程中，常常会出现一些特殊的挑战和困难，
摘要：自闭症是一种广泛性发展障碍，主要特征是社会交往障碍、沟通障碍和重复刻板的行为。其中，视觉探索能力是儿童自闭症患者的一个常见问题。本文通过分析一起儿童自闭症患者视觉探索管理的案例，探讨如何通过科学
自闭症儿童常因社会情境解读能力不佳，而跟不上团体的律动；中低功能者对于一般活动所涉及的人事时地物，常茫茫然不知所措，需要进行行为的管理与组织的训练，才能让他们成为团体的一员。以下讨论训练的重点及策略。
自闭症患儿们大多智力发育落后及其不均衡，他们比同龄儿童反应更迟钝，除此之外还有很多日常问题令人担心。我们如何分辨自闭症患儿呢？自闭症孩子平时有什么表现呢？ 自闭症孩子平时的表现主要有以下几个方
1. 不少家长问：训练能治好孤独症吗？ 假如把“治好”理解为医学上所指的“治愈”，即患儿不再有孤独症，改变大脑的生理结构。从目前国内外研究与临床资料来看，通过训练完全“治愈”的几乎没有。但是经
有人曾怀疑自闭症与疫苗接种有关，而实际上没有任何科学证据证实疫苗会引发自闭症，真正引起自闭症的原因尚未确定。到目前为止，所有的证据都朝着一个方向，环境与遗传因素的相互作用与自闭症有很大关联。一项新
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