@media (max-width:600px){h1,h2,h3,h4{font-size:1.2em;}p{font-size:1em;}}自闭症，作为一种复杂的发展性障碍，对个体的生活和学习带来
摘要：自闭症是一种广泛性发展障碍，其核心特征是社会交往障碍和沟通障碍。智能发育是评估自闭症患者全面发展的关键指标之一。本文旨在探讨儿童自闭症患者智能发育评估的指标体系，并通过对相关研究文献的综述，为临
摘要：孤独症儿童（自闭症）是一种神经发育障碍，表现为社交互动和沟通能力的严重缺陷。随着科技的进步，社交机器人作为一种新兴的干预工具，被广泛应用于孤独症儿童的康复训练中。本文旨在分析社交机器人在孤独症儿
自闭症，又称孤独症，是一种由于神经系统失调导致的发育障碍，其病征包括不正常的社交能力、沟通能力、兴趣和行为模式。自闭症是一种广泛性发展障碍，以严重的、广泛的社会相互影响和沟通技能的损害以及刻板的行
专家介绍，行为方式刻板重复、兴趣范围狭窄、刻板重复的怪异行为、对非生命物体的特殊依恋等都是儿童自闭症的临床表现。儿童自闭症是一种危害比较大的疾病，对于自闭症家长一定不能忽视，尽早治疗自闭症才能获得
自闭症的症状主要表现为，孩子不愿和人交流，整天沉迷于自己的世界，多数孩子不开口说话，生活自理能力差，学习有明显障碍，接触新鲜事物的欲望和能力较弱等等，严重的还会有自残或暴力的倾向。 亮亮很
幼儿园是自闭症孩子开始集体生活的第一步，从“家庭”来到集体中间，作为教师又该如何帮助家长摆正心态、走出困惑迷惘？家长和教师又该如何配合促进自闭症孩子的发展呢？ 一、帮助家长摆正心态 案例：
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