自闭症，作为一种广泛性发育障碍，影响着全球数百万儿童和成人。尽管其诊断标准已经明确，但在实际临床实践中，漏诊现象依然普遍存在。本文通过分析一系列漏诊案例，探讨了导致漏诊的原因以及如何提高诊断的准确性。首先，我们来看一个典型的漏诊案例。小明（化名）是一个7岁的男孩，他在幼儿园时期表现出明显的社交困难和重复性行为。然而，他的父母并没有意识到问题的严重性，认为这只是孩子“性格内向”的表现。直到小明进入小
自闭症，作为一种广泛性发育障碍，其核心特征之一就是刻板行为和重复性行为。这些行为通常表现为对特定事物的过度专注、重复性的言语或动作、以及对于环境变化的异常反应。在临床实践中，如何有效地干预自闭症患者的刻板表现，成为了提升患者生活质量的关键。本文将通过一个具体的干预案例，探讨自闭症刻板行为的识别与干预策略。案例背景：小明（化名），一名10岁的自闭症儿童，自小表现出明显的刻板行为。他特别喜欢旋转玩具车
闭症并不可怕，可怕的是父母以怎样的心态看待自闭症孩子。他们是最无助的一个群体，如果家长此时又以最无奈的态度不管他，那么最终将把可爱的孩子送进黑暗的深渊。训练和指导自闭症孩子要有“四心”和“两力”，即爱
儿童自闭症又称孤独症，是一种较为严重的发育障碍性疾病。专家表示：自闭症患儿与正常宝宝比较有很明显的不同。以下的情景描述了正常宝宝和患有自闭症的宝宝之间最明显的区别，妈妈可据此推断宝宝是否具有自闭症
很多家长对于自己的孩子是否得了自闭症感到困惑，看着孩子被疑似自闭症的种种症状折磨，家长心里是非常的着急。 一、社交发展方面：自闭症患者往往对周围的任何事物都不感兴趣，不大察觉别人的存在;与人缺
一、穿脱衣服，都可以分解成许许多多小的动作单元，在训练时就要按照这些小的动作单元循序渐进、由简到繁地完成。可分为以下步骤进行学习： 脱衣服：①父母帮孩子把衣服脱到肘下，然后让孩子把衣服脱掉；②
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