自闭症应于2岁确诊并实行早期干预。自闭症患者的大脑发育异常，虽然大多数患者通过脑电图、磁共振未能发现问题，但也只能说是由于现代医疗科技尚不发达。 达到3岁才能确诊自闭症的说法最近若干年一直流行
这次作为一名普通家长，能够跟随北京市孤独症协会赴日考察团到日本进行参观考察，是我的荣幸。感谢协会理事长朱春燕大姐以及王国光老师，感谢康康妈妈和熊宝宝妈妈。虽然在办理出境手续上遇到一些麻烦，时间非常紧张
一、发音训练历程1、语言表达训练：单音-双音-单词-短语-句子。语言表达训练必须遵守循序渐进、由简入繁的原则，首先从简单的单音开始，在熟练掌握每个单音发声之后可以开始学习双音，然后逐步过渡到单词、短语
什么是主动表达？有需求出现时，在别人不提示的情况下，把需求向别人表示出来就是主动表达.如何才能提高自闭症孩子的主动表达能力，这个问题一直困扰着众多家长。训练自闭症孩子主动表达的方法：用不同的方式给孩子
教导自闭症儿童心智解读的小游戏 姓名：张文芳 先决条件：能够理解及表达简单句教学准备：小动物玩偶两个、水果模型一个教学目标：提升对复杂语句的理解、表达及简单的心智解读能力教学难点：能够区辨自
孤独症自闭症（ASD）和抑郁症是两种不同的心理健康障碍，但它们有时会在同一个人身上共存。这种合并情况被称为“共病”（comorbidity），它对患者的生活质量、社交能力和整体福祉产生了严重影响。本文将探讨孤独症自闭症合并抑郁的原因、影响以及如何有效地应对这一挑战。首先，我们需要了解什么是孤独症自闭症（ASD）。孤独症自闭症是一种神经发育障碍，通常在儿童早期出现，表现为社交互动困难、沟通障碍和重复
本文探讨了孤独症患者家长培训课程的重要性及其对家庭和社会的影响。通过专业的指导和支持、提高公众对孤独症的认识、增强家长的心理韧性以及促进社区资源的整合和优化等方面的内容分析，展示了该课程在帮助孤独症儿童及其家庭方面的重要作用。
促进自闭症儿童语言发展的策略 自闭症儿童中普遍存在语言障碍，他们主要表现为语言的理解能力以及运用能力发展很缓慢，他们不能及早地正确理解别人所说的的含义，或者是模棱两可，或者是
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