中新网北京4月2日电(记者 张希敏)第8个世界自闭症日来临之际,由北京师范大学[微博]出版社(集团)有限公司、五彩鹿儿童行为矫正中心等编著,中国残疾人福利基金会支持的《中国自闭症教育康复行业发展状
@media (max-width:600px){h1,h2,h3,h4{font-size:1.2em;}p{font-size:1em;}}自闭症,一种广泛影响儿童发展的神经发育障碍,其核心特征之
自闭症的治疗以教育和行为矫正为主,由于本病属终身疾患,所以教育和指导也是长期的过程,日前还没有理想的药物治疗。小儿生后头3年内是大脑发育最快,可塑性最强的时期。父母应抓住3岁以前这个智力开发的关键
一、引言自闭症,又称孤独症,是一种广泛性发育障碍,主要表现为社交障碍、沟通障碍和刻板重复的行为模式。其中,刻板行为是自闭症患儿常见的症状之一,表现为重复、刻板、固定的行为模式,如反复摆弄物品、重复某些
@media (max-width:600px){h1,h2,h3,h4{font-size:1.2em;}p{font-size:1em;}}孤独症,通常被称为自闭症谱系障碍(ASD),是一种神经发
ABA实战技法(八) 板块五:学会善待生命1. 厌恶控制策略:惩罚(1)惩罚:是与强化对立的行为矫正程序,是基于非预期性行为给予惩罚物的过程。
@media (max-width:600px){h1,h2,h3,h4{font-size:1.2em;}p{font-size:1em;}}自闭症,或称为孤独症,是一种神经发育障碍,通常在儿童时期
儿童孤独症的治疗以教育干预为主,药物治疗为辅。因儿童孤独症患儿存在多方面的发育障碍及情绪行为异常,应当根据患儿的具体情况,采用教育干预行为矫正干预措施。 教育干预的目的在于改善核心症状,同时促
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