@media (max-width:600px){h1,h2,h3,h4{font-size:1.2em;}p{font-size:1em;}}在当代社会，孤独症谱系障碍（ASD）已经成为一种常见的发
@media (max-width:600px){h1,h2,h3,h4{font-size:1.2em;}p{font-size:1em;}}孤独症谱系障碍（ASD）是一种神经发育障碍，影响个体的社
一、引言自闭症，又称孤独症，是一种广泛性发育障碍，主要表现为社会交往障碍、沟通障碍以及重复刻板行为。自闭症早期识别和干预对于患儿的预后至关重要。自闭症筛查工具是早期识别自闭症的关键手段之一。本文将围绕
摘要：自闭症谱系障碍（Autism Spectrum Disorder，ASD）是一种复杂的神经发育障碍，其主要特征是社交互动障碍和沟通障碍。儿童自闭症患者表达能力的提高是治疗和康复过程中的重要指标。
基本的社交技巧 目标:教导孩子社交技巧,用人性的了解去做社交技巧的训练邀请自闭儿的反应 教导生活中社交例行仪式,加强互动反应一起玩玩具,父母须学一些技巧,教导模仿加强互动 如何教导?自然而然的做法
有对夫妇，今年他们的孩子以优异的成绩考上大学。朋友同事都夸他们教子有方，他们自己内心也充满喜悦。不料想，孩子到大学后的第一封信里，只称呼：“亲爱的妈妈”，却没有“爸爸”，而且信中写道：“我之所以不叫他
如何激发孩子的主动性语言首先在给孩子强化主动性语言时，必须具备孩子要有一定的思维理解能力，同时大脑里也要有一定的词汇量，这样在强化主动性语言时才会相对容易些。 那么孩子究竟处在一个什么样的阶
孤独症（自闭症）儿童的心理特征自闭症儿童的心理特征一、认识特点（一）自闭症儿童的一般认知特点 从注意、思维、语言等不同的认知过程来看，自闭症儿童的认知障碍是非常明显的。
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