全生涯服务全方位关爱有这样一群特殊的孩子他们不聋，但对声音充耳不闻他们不盲，却对事物视而不见他们不哑，却无法和外界顺畅沟通他们封闭自我仿佛独自闪烁的星星他们被称为“星星的孩子”✦ ++世界孤独症日L
@media (max-width:600px){h1,h2,h3,h4{font-size:1.2em;}p{font-size:1em;}}自闭症谱系障碍（Autism Spectrum Diso
@media (max-width:600px){h1,h2,h3,h4{font-size:1.2em;}p{font-size:1em;}}在与自闭症儿童的日常互动中，我们经常会遇到一些挑战。这些
摘要：孤独症谱系障碍（Autism Spectrum Disorder，ASD）是一种终身发展的神经发育障碍，其特征包括社交互动障碍、沟通障碍以及重复刻板的行为。本文将围绕孤独症儿童成人期ASD的长期
摘要：自闭症谱系障碍（Autism Spectrum Disorder，ASD）是一种广泛性发展障碍，其核心特征包括社交障碍、沟通障碍和重复行为。重复行为是自闭症患儿常见的行为特征之一，对患儿的生活质
一般说来，孤独症患儿的预后好坏与发现疾病苗头早晚、疾病严重程度、早期言语发育情况、认知功能、是否伴有其它疾病、是否用药、是否训练等多种因素有关。 心理学研究发现，孤独症的实质的损害是认知
佳佳4岁了，每到吃饭时间妈妈就开始头疼，一顿饭往往吃上1个多小时，冷了热，热了冷，还要跟在孩子身后追，自己吃不好，孩子吃了也不长肉。妈妈烦恼不已。 幼儿期是孩子生长发育的关键期，摄取丰富的营养是保证
0-6岁儿童身心发展领域简介（4）--认知能力 基本概念认知能力儿童对外界信息刺激的综合反应，广义上称为适应能力。儿童认知能力主要指感觉和知觉；依靠眼、耳、
扫描二维码关注我们
在线时间09:00-20:00
开音公众号
开音视频号
毕校长微信
账号密码登录
登录即视为同意《用户注册协议》
我已阅读并同意 《用户注册协议》
