孤独症现在蔓延全球，帮自闭症孩子走出阴霾是刻不容缓的！ 孤独症影响青少年身心的健康成长;他们似乎永远生活在自己的世界里，甚至说着常人无法听懂的语言，于是，有人借用火星的别名“孤独”，把他们称为
1、快乐体验原则：训练当中要让儿童感到快乐而不是压力； 2、儿童主体原则：训练中儿童是主角，家庭起诱导带教的作用； 3、注重刺激原则：要尊重儿童对感觉刺激的需要和选择；通过控制环境给儿童以
有自闭症经历的儿童往往会缺失某种类型的免疫细胞，而这些免疫细胞恰恰是保护其免于感染的重要细胞，这种名为粒细胞的免疫细胞具有三分之一保护机体免于感染的能力，其可以在血液中循环，来自加州大学戴维斯分校
2009年12月18日美国疾病控制与预防中心在《发病率与死亡率周报（Morbidity and Mortality Weekly Report）》公布了一项新的研究，该项研究揭示：孤独症的患病率为
讲讲孩子的情绪、行为问题，情绪调控分为两种：1，相互调控 2，自我调控。当孩子不会自我调控时，会出现第一种情况--相互调控（在他人身上需求帮组及安慰） 面对孩子的情绪时有四大类型的父母：1，忽视
孩子为什么不配合训练 这几天，我的其中一个学生病了。但家长还是每天坚持带孩子来上课。由于身体原因，孩子处于低沉状态。老师也降低了训练要求。孩子康复后一段时间内与老师训练配合度下降了。
自闭症儿童缺乏掌控计划的能力，而且情绪控制较弱，不知如何处理失望，也不知如何面对自己未能做的事情。同时，他们较弱的中央统合能力也使他们未能了解事情目的和结果，阻碍建立完成概念，导致遇到挫折就放弃或出现
@media (max-width:600px){h1,h2,h3,h4{font-size:1.2em;}p{font-size:1em;}}在当今社会，自闭症儿童的教育和沟通问题日益受到关注。由于
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