一、引言自闭症，也称为自闭症谱系障碍（Autism Spectrum Disorder，ASD），是一种复杂的神经发展障碍，主要影响个体的社交互动、沟通能力和行为模式。自闭症儿童常常伴随有各种行为问题
在听取家长叙述孩子的语言病史时，常会听到这样的话：“我的孩子X岁以前会说话，因为他曾会背广告词。后来越说越少，最后干脆不说了。”也常听到家长认为孩子不说话的原因是：“上幼儿园被老师关了一次小屋，吓坏了
自闭症儿童的言语训练一、训练的步骤：（一）了解起点行为：先简单测试儿童语言发展的程度，如使用《自闭症儿童基本沟通行为评量表》[4]。简易的听指令能力和大肌肉动作的模仿能力，几乎是一切学习的基础，因为透
专家答复：自闭症的核心症状有三点，分别是语言障碍，行为异常和社交障碍。其中，语言障碍又是在自闭症孩子身上最为突出的障碍。具体的表现为无语言、鹦鹉学舌、重复发无意义的声音、说话断断续续不连贯、发音不
1．无语言：通常会被认为听力有问题或是失语症 2．立即仿说：有变化的仿说被视为自闭症儿童表达沟通的意图，而没有弹性的仿说多半不具有沟通意图。 3．延宕仿说：在一段时间之后喋喋不休的重复某些
自闭症风险增加与基因变异有关，他们的大脑结构与常人有差异，这可能有助于解释基因如何影响大脑功能、增加自闭症的可能性。 威斯康星州医学院行政助理教授Christopher Pawela博士说：
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