摘要:自闭症谱系障碍(Autism Spectrum Disorder,ASD)是一种广泛性发育障碍,以社会交往障碍、交流障碍、行为模式刻板重复为主要特征。近年来,虚拟现实技术(Virtual Rea
摘要:感觉统合是指个体对感觉信息的接收、处理和反应的能力。自闭症患儿常伴有感觉统合障碍,影响其日常生活和学习。本文旨在探讨自闭症患儿感觉统合评估的方法,以期为临床诊断和治疗提供参考。一、引言自闭症是一
摘要:孤独症儿童情感训练是近年来备受关注的教育领域课题。本文通过对某康复中心孤独症儿童情感训练实践案例的分析,探讨情感训练方法、效果及其在孤独症儿童教育中的重要作用。一、引言孤独症,又称自闭症,是一种
@media (max-width:600px){h1,h2,h3,h4{font-size:1.2em;}p{font-size:1em;}}自闭症是一种复杂的发展性障碍,它影响着个体的社交能力、沟
一、引言自闭症,又称自闭症谱系障碍(Autism Spectrum Disorder,简称ASD),是一种以社会交往障碍、交流障碍、兴趣和活动局限以及重复刻板行为为特征的神经发育障碍。在我国,自闭症患
@media (max-width:600px){h1,h2,h3,h4{font-size:1.2em;}p{font-size:1em;}}自闭症儿童的教育和治疗一直是社会关注的焦点。近年来,一种
摘要:自闭症是一种广泛性发育障碍,主要表现为社会交往障碍、语言交流和重复刻板行为。手势沟通是自闭症患儿沟通的一种重要方式,本文通过分析一起自闭症患儿手势沟通训练案例,探讨手势沟通训练的方法和策略,旨在
Copyright © 2012 - 2025 © 湖南长沙开音儿童教育发展中心 版权所有 湘ICP备18012603号-1