康教结合、融合教育、特教提升
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- 如何提升自闭症儿童的认知能力语言能力的发展，离不开感知觉的发展，只有在丰富感知觉的基础上，孩子才能理解语言的含义，才能正确使用语言表达，而认知是理解的基础。 要想提高孩子的理解能力，那么我们首先提高孩子的认知能力，自闭症教学教案2015-06-01 20:17:48
- 互动游戏《鳄鱼来了》互动游戏《鳄鱼来了》 姓名:张文芳目的:增强互动及提高注意力重点:参与游戏及遵守游戏规则难点:建立输赢概念且与老师轮流进行游戏常规:轮流唱上课歌坐好上课导入:直接导入告知儿童要和老师玩一个叫作《鳄教学教案2015-05-31 21:59:36
- 如何教小朋友唱数1-100给大家介绍几种1-100的唱数方法。一、先把数字1-100写在纸上，认识数字或者不认识数字的小朋友都可以这样教。写好后可以让小朋友跟着老师一直指读，一个接一个边指边读。这样注意力就会比干数要集中些。对教学教案2015-04-28 20:38:24
- 典型案例二典型案例二 XXX小朋友是5岁的小男孩，2016年2月进入开音进行康复教育的训练。动作模仿能力相对其他较好，有口语表达能力，但口语表达不清楚发音不清晰；想要表达但总是说不清楚。胆小害怕、坐不住，喜欢教学教案2016-11-30 20:40:00
- 在家可延伸的感统小游戏1无尾熊操作要求：孩子以无尾的姿势，全身弯曲时肌肉同时收缩，是最丰富的本体觉刺激，增加维持姿势的能力，攀爬在爸爸或者妈妈身上，站立不动。2坐飞机操作要求：（1）爸爸或者妈妈仰躺在地面，脚弯曲。（2）让教学教案2016-07-31 22:50:11
- 怎样减少孩子的 故意 行为故意行为的纠正是一个长期的行为，不可能在短时间消退，只能让故意行为的次数减少。有时就是心态太急，恨不得一下子让孩子的故意行为再也不会出现。找对方法之后我调整好自己的心态，当他他因集体课改在外面上游戏课教学教案2015-06-02 21:46:38
- 如何教孩子认知“多”如何教孩子认知“多” 自闭症有70%的孩子有智力落后。认知能力和理解能力比较弱! 所以在教他们认知的时候我一般都是采用直观教学法和讲解法以及游戏法来进行教学。 第一，我给小朋友吹泡泡吹教学教案2015-05-31 22:11:08
- “消除误区、倡导全纳”开音在行动中心为迎接第十二个世界自闭症日的到来，进一步积极响应2019年世界自闭症日宣传主题“消除误区、倡导全纳”的宣传口号。我中心联合湖南师范大学春华自强社、湖南师范大学医学院爱心服务队、湖南大学土木工程学院教学教案2019-04-16 21:17:14
- 开音社会实践活动之“买卖街”让我们一起倒数3，2,1，买卖街开张啦！开始疯狂购物吧！我们的家长和老师为了销售商品也是花样百出呀，有的当小模特，有的吹泡泡，有的清仓大甩卖，买二送一来吸引顾客的眼球；在一番热闹的开张后，最先销售完的教学教案2019-11-17 20:56:38
- 家教不当，儿童孤独症的元凶良好性格的宝宝特征： 表情活泼：脸部表情丰富生动，看得出微笑、高兴、着急等情绪，可跟大人开玩笑; 嘴巴活泼：表达、吐词清晰，喜欢讲故事见闻、猜谜语、说绕口令等; 感知活泼：见过的、听过的、做过的教学教案2015-10-04 20:00:19
