人类的祖先是动物，今天无法找寻人类祖先的踪迹，没有任何可见的活体，这样的结局原本就是一个谜。但是也不让我们完全忘记祖先原体是动物的事实，特别是儿童生存阶段人类需求的智慧元素从静止状态出发的事实俱在，只要不接受人类的教育，与动物一起生活的时期，就会形成狼孩儿的状态。

　　家长必须知道，家长大脑组织记忆内容等于自我熟悉的事项，确实不等于婴幼儿感兴趣的内容，人类个体在婴幼儿时期，对动物兴奋程度和渴望与其交流的举动，完全透露着同类相通和相融的状态，表露人类的动物属性天生俱在。或者说婴幼儿时期的孩子喜欢按照动物模式生活的现实也是天生，深刻的揭示他们的人类属性智慧能力——思维能力确实很弱的事实俱在。

　　我们能够确认婴幼儿平时所表现的行为举动和父母教育的内容关系密切，家长时常教授的外界讯息接受的强度，决定孩子认知外界讯息的程度，这是事实。还有一个事实：孩子对于动物的认知，也许从来没有接收过相关的知识，在他们首次和动物嬉戏玩耍的时期，我们细细留意婴幼儿关注动物时刻的表情和神态，也能够发现即使平时没有涉猎的动物类别，他们的神情表现依然是那么兴奋和忘怀，丝毫不会流露出畏惧的心境和情绪。

　　人们在婴幼儿时期，大脑思维能力处在惊醒的阶段，外界讯息不断接收的进程，大脑思维能力才会迅速的提升。这时期，如果人们对婴幼儿的生存活动不进行人类的教育，他们自然会完全依据内存的动物属性智慧元素生活，行为举止表现为动物形态也是自然不过的事实和结果。

　　发生自闭症的孩子，通常的表现是不会说话，有的孩子在很小的时候（几个月的时候）即使已经会说妈妈和爸爸，几岁之后甚至十几岁之后也会失去说话的能力！

　　精准解析这样的表现，我们必须知道一个事实：人类语言的能力不是天生，时候天必须学会的能力，并且人类在运用语言的时期只有一种能力在掌控：【思维能力】，只要思维能力没有激活，或者不会主动的运用，每个人都会失去语言能力。可见具有自闭症的孩子不会说话的表现，就是他们的思维能力没有激活，或者激活之后不具备主动运用的能力。

　　发生自闭症的孩子都有一个通常的表现：喜欢一个人自由自在的活动，或者玩耍，其行为表现的形态许多都是家长无法理解的动作。比如，几岁的孩子还要随地大小便，和某类别动物一样喜欢生吃一些植物等等。

　　这样的表现就是孩子的思维能力几乎处于静止状态的事实存在，他们行为举动时期的【控制机构】几乎完全是天生遗传的动物属性智慧元素在操控。例如：动物智慧有恐惧的原始智能，孩子就会表现为手中要紧握一些东西，比如木棍等。

　　上述两种典型的表现，就是孩子进入【自闭症】时期具备的表现模式，家长不要再说遗憾，既成事实的场景也不要灰心！不是没有办法解决，只是家长还不知道自闭症的真实原因！也就无法获得精准解决的方法。

　　大脑思维能力，看不见、触摸不到，既不能增强人们的臂力和腿力，也不能够增强人们牙齿的撕咬等能力。确定每个人的大脑思维能够编织故事，设置机关，出谋划策，创造条件和编辑运行程序等能力，地球上存在的其他物种生灵，外形庞大也好，奔跑迅速也好，能够飞翔或者潜入海洋深处等能力也好，就是不具备人类的思维能力！即使他们存在于地球表面之下的洞穴中，只要人类的大脑思维原意，不用花费太多的时间和精力，依然能够把他们演变为餐桌上的美味。

　　这就是人类大脑思维能力独具的能力，也是每个人出生之后必须经过教育才能够准确和正确运用的能力！每位婴幼儿出生之刻的【思维能力】都是从静止状态出发开始不断的拓展和进化，任何一位儿童只要思维能力不接受教育，行为举止就会完全按照动物智能一直生活下去，自闭症只是一种表象，真实的原因就是【大脑思维能力没有激活和运行】！