儿童孤独症存在的误区

自闭症教育 来源:用户投稿 收藏

  孤独症又称自闭症,是一种起病于婴幼儿期的神经精神发育障碍性疾病,通常在3岁以前就出现发育异常和受损,男孩发病显著高于女孩,男女患病率比例为4:1。主要临床表现以人际交往障碍,语言交流障碍,兴趣和活动内容局限,行为刻板为主要特征,是社会人际交往和沟通模式的质的异常。约75%-80%的患者伴有不同程度的精神发育迟滞,部分患者还合并多动、自伤、攻击等精神神经症状。孤独症是一种先天性脑发育障碍性疾病,并且将终身伴随,不能治愈。

  孤独症与儿童期精神疾病(多动症、精神分裂症等)以及发育障碍(如智力低下等)不仅症状表现有差异,本质上也有不同。常见的认识误区有:一、目前仍未有可根治孤独症的途径或方法。实际上,早期及时的干预训练可改善预后;二、父母教育水平的高低与孤独症的成因无关。事实上,孤独症儿童有来自社会各个阶层;三、不正确的管教方式或单调、狭窄的社交环境不会引致孤独症的产生;四、孤独症儿童并非天才,反之,大多数都是智能发展迟缓的;五、孤独症儿童的外表正常,有些甚至智商很高,容易使人忽视他们表现出的核心问题。

  目前国际上对于孤独症尚无特效的治疗方法,实践证明,经过早期正确地、坚持不懈地干预,可改善患儿语言和社交能力,部分孤独症儿童经过训练能够融入社会、自立生活。


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