自闭症被归类为一种广泛性发育障碍，主要表现为患儿与社会联系技能、认知和语言沟通能力的发育延迟和偏离，这会导致孩子的社交能力、沟通能力等方面有缺陷，也会造成孩子奇怪的兴趣和行为模式。那么自闭症儿童有怎样的发育障碍呢?

　　(1)有特征性的智力障碍，认知发育的各方面不平衡。例：大多孤独症儿童在对事物的抽象、理解、概念形成方面十分困难，但有的可能在记忆日期、背诵古诗等机械性记忆方面，很有天赋。

　　(2)脸色认知能力不足。正常孩子很小就会分辨陌生人和亲人，理解他人的面部表情。孤独症儿童缺乏此能力，而将他人的颜面器官都看成是无社交意义的模样。他们也无法理解别人的言语交流。

　　(3)感知觉的特异性缺陷。例如：痛觉迟钝，受伤后无明显痛感;有的触觉怪异，不愿意碰水，却爱抚摸毛毯;有的听觉怪异，对刺耳的声音不在乎，但一听到某些声音时却迫不及待地塞往双耳，逃之夭夭;有的味觉特殊，偏好某几种食物，对另一些食物则表现出极度的厌恶。