孤独离群，不会与人建立正常的联系，缺乏与人交往、交流的倾向，对周围的事漠不关心，只愿意生活在自己的小天地里……这些都是自闭症患儿的常见表现。

　　自闭症患儿一般都有突出的言语障碍，大多数人言语很少，严重者几乎终生不语。有的会说但不愿说，仅用手势表达需求；有的会低声说话，或自言自语重复一些单调的话；有的不会提问或回答问题，只是刻板地重复别人的话语等。

　　他们兴趣单一，行为刻板重复，喜欢固定的生活模式，不肯改变其原来形成的习惯和行为方式，难以适应新环境。他们常常专注于某种或几种游戏或活动，如单调地摆放积木块，热衷于观看电视广告和天气预报，面对通常儿童们喜欢的动画片毫无兴趣，同时还表现无目的的活动，如单调重复地蹦跳、拍手、挥手、奔跑、旋转等，也有的甚至出现自伤自残，如反复挖鼻孔、抠嘴、咬唇、吸吮等。

　　大多患儿学习能力不足。孤独症儿童的智能测验都在平均水准以上，但智力发育比同龄儿迟钝，学习上或行动上存在障碍，有四分之一以上的患儿学习成绩差。这都是感觉统合能力不佳所造成的。

　　“早发现，早诊断，早干预”

　　自闭症专家认为，孤独症儿童的治疗应做到“三早”：早发现，早诊断，早干预。主要干预儿童的五大行为领域。运动方面，要增强儿童的手眼协调性，如双脚同时跳、拍球、串球等；语言方面，增强语言的理解、发音和表达能力；认知方面，加强视觉、听觉以及触觉的认知，如辨别颜色、声音，感受冷热。

　　生活自理方面，训练他们洗脸、刷牙、穿衣等基本生活能力；社会交际方面，鼓励他们参与集体活动，纠正与他人交往中不恰当的表达方式，培养他们的社会交往能力，使其与外界沟通，回归社会。

　　判断儿童孤独症的11大标准

　　如果婴幼儿在成长过程中表现出以下特征，那么极有可能患上了孤独症。一、当婴儿盯着父母或者照顾他的人时，却没有表现出高兴的反应。二、5个月左右的孩子，不发出交流的咿呀声。三、不能辨认出父母的声音，当爸爸妈妈叫他名字时没有反应。四、不和别人进行眼神交流。五、9个月后才发出咿呀声。六、说话前很少配合手势，如挥动小手。七、拿着某样东西，反复地重复一个动作。八、16个月大时还不能说出一个字。九、一周岁时仍不会发出咿呀声，而且也不做任何交流性手势。十、两周岁不能说两个字的词语。十一、即使会说话了，但缺乏语言技巧。自闭症专家强调，若家中婴幼儿出现以上情况，应及时到专科医院治疗。