在给自闭症患儿训练时,我们是应该严厉一些还是和蔼一些

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  对孩子应该采取什么态度,应该说没有“一律应该怎样怎样的”统一答案,要具体情境具体分析,不同的孩子要区别对待。

  首先,如果是典型的孤独症,和您早期教养是否正确就没有关系,也就是说,不是因为您的教养不当才导致他孤独症;但是,如果是类似孤独症,早期教养不当的原因就很明显,也就是说,类似孤独症的形成和早期教养不当有比较明显的因果关系。不知道您的孩子是哪种情况。

  应该对孩子和颜悦色,还是简单强制,那要依孩子的情况而定。如果孩子理解程度差,听不懂道理,那么,就不需要太多的讲解道理,直接告诉他“怎么做”,就是最有效的。如果孩子理解能力较好,那么不但要告诉他怎么做,还要告诉他“为什么要这样做”,那就不能用简单的指令解决问题。

  如果我们教的是公共场所的禁止性规则,比如,纠正“在马路上孩子跑向开动的汽车”,那么就必须严厉、简洁,吓斥,甚至打也可以的,大人的态度越是强烈,越是鲜明,惩罚越是明确,孩子越容易理解和纠正,但是,如果我们纠正的是其他问题,比如孩子晃动自己的手,可能这就不是最好的办法了,晃动手这种自我刺激行为,一个是需要等待孩子大脑本身的发育,另外一个需要用有意义的行为替代它,还有需要自我意识的成长来自我纠正。简单强制当时有效,不起根本作用。

  如果从单一问题的解决看,比如只满足于孩子当时听话,追求当时能对指令做出正确的反映,那么就严厉些好,但是,如果从情感交流、情绪康复的角度看,父母和颜悦色可能就比声嘶力竭要好。

  总之,以什么态度对待孩子,要看孩子的理解程度,要看你要教孩子学习什么,要看当时的具体情境怎样。


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