1、游戏可稳定自闭症儿童的情绪

　　游戏是小朋友最主要的运动形式，也是一种社会性运动，是小朋友学习生活的一种特别方法。有部分孤独症孩子在不熟悉的情况里有焦虑、恐惧等情绪，很难较好的到场学习运动，我们根据各个小朋友特点，摆设了一些让孩子容易做到，而且能够尽心肠去玩的游戏，使他们有成绩感，这样，他们才乐意去做。我们通过渐渐引导，而且营造高兴的氛围，清除焦虑、恐惧，让他们体会到游戏的高兴，从而克制了不良情绪的孕育发生，还能使已有的不良情绪向好的情绪转化。

　　2、游戏可增进孤独症儿童语言主动性

　　语言交换障碍是大少数孤独症儿童就诊的主要缘故原由，有些自闭症儿童具备开口语言的能力，但是缺乏交换性子，游戏对付言语能力差的孩子来说，有巨大的推进力。如果能在游戏中引发他们的兴趣，造就他们高兴的情绪，那么就可以增进语言交换的能力。如：明显是个缺乏主动性，运用语言能力较差的孩子，计划了3个游戏，辨别为“打德律风”、“拍手歌”、“作客”，让他与2~~3个伙随同时举行游戏，这样过了半个月之后，他能在天然交往中说：“请出去”、“我要喝咖啡”等话语。这阐明白使用游戏式教学不但能稳定孤独症儿童的情绪，而且在促进语言发展方面也是卓有成效的。