1．对自闭症儿童的训练应持之以恒。自闭症儿童是一种特殊病症的患者，他们所表现出的问题随着年龄的增长，不同阶段会出现不同的问题，即便在同一阶段里，训练者纠正了其原有的问题，他们也许又会生出新的问题来，这就要求训练者对自闭症儿童的训练一定要持之以恒，否则就会前功尽弃。

　　2．自闭症儿童的交往能力的培养仅靠单纯的课题而进行的训练还是远不够的，它需要融于丰富的生活，融于各种活动之中。因而要创造机会让自闭症参加各种活动，增加交往的机会。

　　3．对自闭症儿童的表现需要认真观察。训练中所发现的每次哭闹往往都意味着她有某种需要无法表达。只要满足其合理的需要，才能安定她的情绪。

　　4．学校、家庭需要全方位的配合，各任课教师都应参与到帮助、训练自闭症儿童之中，每位任课教师应经常交流，要求要基本一致。同时与家长及时联系，不断发现问题，解决问题。