本报讯  昨天记者获悉,作为全国首家公立特殊教育机构,康纳学校一年级将于今年9月份招收儿童24人。

据了解,目前广州在校残疾学生(包括自闭儿童)中,三分之二的随班就读学生能与正常儿童一起过着学校生活。在普通中小学中,只要是属于学校招生地段的,都会无条件地进入学校接受教育,已基本做到“零拒绝”,也就是说,不少自闭学生是不会轻易被拒绝的。

但是,目前的现实是随班就读成了“随班混读”,学生就读期间学习成绩不列入全班的成绩计算,学生在一定的学习年限后毕业,不发给毕业证书；幸运一点的学生会得到结业证书。很多老师都认为这些孩子是一个包袱。而且,普通中小学具有专业技能的教师严重匮乏。

“今年9月份,我们打算招收24名学龄儿童,报名的却有200多个。”康纳学校校长樊越波介绍说,目前学校治疗师和老师一共40多个。而孤独症的特殊教育要求一对一的训练。所以招生规模难于扩大。“招老师难,留老师也很难,老师的流失情况严重。”樊越波说,目前开展孤独症儿童特殊教育面临的师资困难,国内无论是医学还是教育方面,针对孤独症的资料与教材都不足,教育院校又缺乏相关的专业。

根据国际公认的患病率千分之六点七,樊越波估计,以广州市1000万人口来计算,有6万到7万的孤独症人群,包括成年人与儿童,其中儿童大概占到三分之一到四分之一,那么就有2万左右的广州市儿童患有孤独症。广州市残联相关负责人建议,政府加大力度推动民间特殊教育机构的发展。

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