怎样教小朋友玩“石头剪刀布”

玩游戏不仅可以锻炼脑力、反应敏捷性，对小朋友的智力成长帮助很大，还能培养兴趣，提高活动参与度、团队合作意识和竞争意识，对性格的培养也大有裨益。自闭症儿童在认知理解、感觉等方面存在差异，常常表现为反应迟钝、性格孤僻，通过教他们玩游戏可以锻炼反应能力，提高与人交往的兴趣和能力。

“石头剪刀布”是一个非常有趣的小游戏，教小朋友玩这个游戏需要他们有一定的认知和理解能力。首先用石头、小剪刀、花布的实物来让他们加强对石头、剪刀和布的直观印象：教他们分辨哪个是石头，石头可以用来做什么；哪个是剪刀，剪刀可以用来做什么；哪个是布，布又可以用来做什么。然后教他们用手势去分别表示石头、剪刀和布，教的过程中用手势和实物进行对照，加深理解、加快记忆。

接下里，用石头砸坏剪刀，让他们学会理解石头可以“战胜”剪刀，也就是石头可以赢剪刀（这个步骤建立在小朋友理解输赢的基础上，若输赢概念不清楚，则需单独教授）。同样的，用剪刀把布剪开，让他们去理解剪刀是可以“战胜”布的；用布包裹石头，让他们理解布可以“战胜”石头。由于这三个关系对小朋友来说理解起来有困难，需要每一个关系分开教授，教授过程中加入实物演练（用剪刀剪烂布等），直到完全理解一个关系，才开始教下一个关系。

下一步则要教会他们怎么样出石头、剪刀和布，让他们听懂指令，正确的出相应的手势，这个过程中要用奖品（针对每个小朋友最喜欢的东西来选）来激励和强化，直到喊出口令能出对手势为止。

最后，先找另一个老师配合示范怎样玩石头剪刀布，然后教他们在喊出石头剪刀布的口令之后出手势，这个时候考虑到他们会由于刻板而只出最后喊出的“布”这个手势，要耐心解释，用奖品来激励，实在不行可以更改游戏口令，用“一二三开始”作为游戏口令。学游戏的过程中多尝试多练习，让小朋友们找到游戏的乐趣，培养反应和理解能力。