活动重点：

1、在适当时机扮演简单的角色。

2、迅速将目光由物体转移到人身上。

3、期待你社交同伴的行动。

4、沟通以便让刺激的活动持续

准备工作：

在一张小桌子旁，面对面坐着，纸飞机放在孩子看不到的地方，在准备些奖励物品

游戏过程：

把一架纸飞机放在桌面上孩童看得见，但是碰不到的范围，接着说：起飞了!然后把纸飞机射出去，等待三十至四十五秒钟，让孩子把飞机捡回来给你，以便让你再射一次；要是孩子没有把飞机捡回来，射出第二架飞机、第三架飞机，每次一射出去，让孩子有三十秒的时间可以独自去把飞机捡回来给你，以便让你再射一次。如果你射出了三次飞机，而孩子仍然不为所动，就有必要帮助孩子了解他在这项活动中的角色，你要牵他的手，走到每一架飞机旁，抓着他的手一起把飞机捡起来给你，回到桌子边之后，把一架飞机放在桌上准备发射。这个过程应该要变成一套惯例，抓着孩童的手引导他，直到你下一次把飞机射出去之后，他能在你和飞机之间转移目光，把飞机捡起。

来，并且单独带回来给你。（在适当的时候奖励孩子物品，可以是精神方面的，也可是物质方面的。）

总结：

气球、纸飞机、弹珠都是一些很有用的物体。有一些物体对于自闭症程度不等的孩子来说，会强烈吸引他们的注意力，我们发现只要能正确运用这些物体，其实这些物体可以促进孩子在人与物体之间注意力的转换。

教师：张凌凌