改善幼儿有意的注视能力

教学教案 来源:用户投稿 收藏

眼睛是心灵的窗户,对于我们来说,我们可以通过我们的眼神来传递简单的信息,然而对于我们孩子来说,他们那透彻的双眼,流露出来的只有“无视”。孤独症儿童的注意力确实是一个大的问题,对于如何提高他们的有意注视,根据近期对孩子的训练,有些小方法!

  1、从游戏介入

  能够喜欢和老师玩一些简单的互动游戏如走走停停抢椅子,但是注意力一直是孩子存在的一个大的问题。

  听指令做动作—→跟我学—→有声动作—→无声动作

  从刚开始进行一些游戏的时候,我们可以直接给孩子发出动作指令的名称如:拍拍手,首先让孩子先从听觉上来感知,之后可以只发单一指令“这样做”(同时做出动作),过渡到视觉上的感知,然后可以只做动作而不发任何指令(动作要从有声音的动作如拍手,跺脚等),让孩子能够从听觉和视觉上都能够主动去感知,最后过渡到只做无声的动作(如拉耳朵,捏鼻子),这样的目的主要是让孩子能够主动去参照老师的动作来模仿。通过这样的方式,最后能够主动注视老师连续模仿三到五个动作。

  2、利用物品吸引孩子注意的主动性

  以兴趣爱好假如就是”汽车”,只要有汽车的引导,他会的注视2--3秒钟,但是后来老师就利用汽车做为他的强化物,穿插在游戏当中进行,并且以游戏中断的形式来吸引他的注意力.:汽车开跑了,呜呜呜跑到头顶上,跑到肩膀上,发现他的注意力只是在跑到xx上的时候才会关注老师一下,其他时间他都不会去看老师进行这样的游戏,不过特别喜欢这样的游戏.发现这样的情况,可以以游戏中断的形式进行,如汽车开跑啦! 呜呜呜跑到… (等待他持续的关注你,等他能主动关注我们的时候,再说跑到XX).通过这样的游戏,现在能够主动关注老师并能自己表达跑到哪里.

  3、让孩子在空间内寻找自己所喜欢的物品

  对于视觉的有意注视差的孩子,我基本都会上其进行此内容的训练,可以根据孩子的兴趣来定,比如孩子这一会喜欢的是“汽车”,那么我就可以把汽车藏起来让他去找玩寻宝游戏,刚开始可以放到孩子比较容易发现的位置,或者拿出3个杯子将糖果藏于一个杯子移动位置一次就近让他注视在到追视变化难度,先培养孩子的积极性,在孩子能够完成后,我们首先就是要鼓励孩子,给予奖励。之后所放的位置可以稍加些难度,通过这样的方式来提高孩子视觉的有意视觉。

  不管是在给孩子进行任何内容的训练,兴趣是最重要的,只能通过孩子的兴趣来培养孩子学习的积极性,玩适合于孩子的游戏及项目提高自信心,有了训练的积极性才能配合我们的训练,这也是我们老师经常给家长所提醒的。当然对于孩子的视觉训练,也必需得贯穿训练的始终!



免责声明:1.凡本站注明“来源:长沙开音”所载的文章、图片、音频视频文件等资料的版权归本中心所有,请务随意转载,; 2.凡本站转载内容如有涉及侵权,请与站内联系方式联系,我们将第一时间处理。
0 条评论

留言咨询