活动重点：学习表达进本情绪

引入：如果要让孩子能分享其他孩子的情绪，他必须要先对自己情绪状况有所感觉，我们曾经见过许多的孩子他们所有的情绪看起来都大同小异。

准备工作：一开始可进行以下情绪：开心、生气、难过、好奇、挫折等展现这些情绪的图纸和书本。还可以加一面镜子。

活动过程：配合我的脸部表情，我们应该要将孩子的注意力转移到书上或海报上出现的表情，并且说出其情绪名称。孩子注意力转移在图纸上，向孩子告知其脸部表情，例如：我可以看出来，这个男孩很生气，因为他的嘴巴看起来是这个模样，而且眉毛弯成这样。在图纸下方写下情绪名称。叫孩子装出跟图中一样的表情，让孩子的专注力放在该脸部表情外观许多不同的特质上，一旦他尝试做出跟你所画出来一样的脸部表情后，把镜子拿给他，也可练习对着镜子做表情，还可结合音调、语气等。有的孩子可能会缺乏模仿脸部表情所需要的运动神经功能，这些孩子就需要给予更多的帮助。这就包含了在他们模仿不同表情的时候，协助他们发展脸部肌肉的动作感。