关于自闭症儿童情绪表达的游戏

              姓名:张文芳

活动重点：学会表达基本情绪自己音调，语速是否恰当。

准备工作：开始先进行以下的情绪：自豪、快乐、挫折、好奇、难过、生气。你会需要能清楚展现这些情绪状况的图卡，也需要铅笔、图纸、镜子。

活动步骤：1.老师应将孩子的注意力转移到图卡，并且说出情绪名称。

2.将孩子注意力转移到图纸上，向孩子解释面部表情，同时一边在纸上画出表情，比如：这个男孩很生气，因为他的嘴巴往下翘，而且眉毛弯弯的。

3.让孩子做出和图纸上一样的表情，让孩子的专注力放在面部表情上，一旦孩子做出来，就拿镜子给他看看，让孩子再做一次。

4.把图卡收起来，和孩子说一段有关情绪的小故事、比如：在我小的时候，有一次骑单车，不小心从单车上摔了下来，我好难过…….然后接着做出该表情，并问孩子是什么表情。

5.可以对着镜子练习做表情，如果要让孩子能分享其他孩子的情绪，他必须要先对自己情绪状况有所感觉，我们曾经见过许多的孩子，他们所有的情绪看起来都大同小异

拓展部分：1.我们在日常生活中给予孩子喜欢的物品、食品、玩具时可以结合当下的场景以及相应的心理活动来引导孩子表达自己的情绪是开心快乐的。

2.我们可以将孩子开心快乐或者是伤心难过的瞬间拍下来，进行教导和巩固。

总结：教导孩子的情绪辨别我们应该以多方位的形式去进行而不是只是让我们的孩子只是记住了卡片上的情绪，自闭症的儿童要融入生活结合自身情况多运用多泛化才能够真正的理解和表达自闭症儿童自己的情绪。