建立孤独症儿童关注的小游戏

        姓名：张文芳

目标：培养儿童与老师之间的互动以及建立儿童对他人的关注

导入：出示准备好的动物手指套，引导儿童伸出手指告知儿童我们的小手就是动物手套的家。

新授：

1.老师将动物手指套戴在食指上通过摇晃和摆动来吸引儿童的注意；之后将手指伸到儿童的面前，其余手指呈握拳状，告知儿童今天小动物在家里。

2.在进行互动时我们可以趁儿童不注意时，我们可以把手藏起来并将动物手指套拿掉，伸出手来问儿童说“明天小动物在家吗”？通过引导让孩子说出小动物不在家。

3.当孩子能够正确说出小动物不在家时，我们可以偷偷将动物手指套再戴回到手指上；给孩子看并告诉孩子看小动物回家了。

拓展：

1.我们可以将手指套的颜色可以选择孩子喜欢的颜色，这样就能够更好的引起孩子的注意。

2.我们也可以将手指套换成孩子喜欢的其他物品进行训练和练习。

3.进行游戏的同时当孩子也能够较好的跟随老师进行互动和关注后，可引导孩子将手指套戴上进行游戏，老师和孩子互换进行游戏。

4.也可以将游戏泛化到日常生活中如：今天干什么，明天不干什么，后天干什么等等。