21世纪已经到来，“科技兴国”已成为我国的基本国策。作为家长，在对孩子进行教育时，适当渗透科技教育内容，已显得十分必要。 在活动中，应注意使幼儿成为活动的主体，让幼儿通过自身的探索、操作活动，
认识自闭症、高功能自闭症、亚斯柏格症 ▇ 坏脾气、坚持度超高的小恆 小恆是个五岁帅气的小男生，妈妈表示小恆活动量很高，自小便很有主见，坚持度高，脾气坏。很
自闭症是患儿身心发育不健全的表现，也是儿童发育行为疾病中比较难治的一种。那么自闭症会给孩子带来什么危害呢? 自闭症危害一、影响神经功能 研究发现，自闭症一旦发病，患儿的神经完善工恩能够就会
自闭症有三个主要特征，分别表现于其人际关系，沟通语言和同一性行为等障碍上，此外，也常出现知觉方面的障碍： 一、社会性及人际关系之障碍──缺乏依恋行为和同理能力 正常的孩子在半岁以前就会注视
源自Jaquelyn McCandless, 医学博士所著的：《Children with starving brains：a medical treatment guide for autism s
融合教育模式在特殊孩子的群体中，不算是一个新的话题，但却是一个常谈常新的话题，在特殊孩子的教育中，融合教育对于孩子们的成长起着巨大的作用，特别是有着自身发展障碍的自闭症儿童，必须在康复训练的时候植
【中国孤独症资源网报道】12月26日下午，在纪念协会成立16周年之际，2010年即将来到之时，协会如期举办日本考察汇报座谈会。会议由协会常务副会长贾美香主持，她代表远在加拿大的杨晓玲会长和协会全体
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