一、缺乏交流和关爱是自闭症儿童的病源所在，家长要积极地创设机会与孩子沟通。每天保证有固定的时间单独跟孩子交流。家长可选择在饭后、睡前与孩子交谈。时间控制在15至20分钟内，因为这段时间孩子的注意力
自闭症孩子的感觉统合训练不一定非得在专业的感统室进行，很多的感统小游戏在日常生活中也能完成。下面介绍几种在家里就能完成的感统训练。 1、与别人玩接球游戏； 训练目的： 社交能力/手臂的
根据世界卫生组织统计，在中国，大约有60-180万的自闭症患儿。如此数量众多的自闭症患儿正逐渐引起人们的重视。自闭症，又称孤独症，从名字中可以看出，自闭症患儿生活在“孤独”的世界中，不与人交流。我们无
第一次全美成长失调方面的调查表明，大约有30万美国儿童被诊断患有自闭症，表现为语言社会交往能力和情绪失调等方面，其中男孩子患自闭症的比例是女孩的4倍，具有较高收入的白人家庭患有自闭症的小孩比普通家
自闭症谱系障碍（ASD）是一种影响个体社交互动、沟通和行为的神经发育障碍。ASD儿童通常表现出一系列独特的心理特征，这些特征在他们的日常生活和学习中产生重要影响。本文将深入探讨ASD儿童的心理特征，以帮助读者更好地理解和支持这一特殊群体。首先，ASD儿童在社交互动方面存在显著困难。他们可能在与人建立和维持关系时遇到挑战，包括理解他人的情感和意图。这可能导致他们在与他人互动时显得冷漠或不适当，甚至可
本文深入探讨了自闭症儿童智能测试的重要性及其结果的多维度解读方法。通过对认知能力、语言理解、非言语沟通、社交互动和适应性行为的详细分析，文章提供了一种全面的评估框架，旨在帮助教育者和家长更好地理解和支持自闭症儿童的发展需求。
准备塑料瓶或杯子(透明的更好)和一些豆类(大芸豆、蚕豆)。你对孩子说：“把豆豆放进去。”边说你边放一个，再让孩子接着放，如果他不会，可以手把手让他放。 学会了往里放，再教他往外拿。你对孩子说：“
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