近日，我们走访调查了十几家医院的心理发育中心，发现了很多家长不了解自闭症，甚至把心理发育落后的孩子当场了自闭症。 通常有些孩子，在到了说话年纪的时候也会出现一些异常的状况，如重复别人的话。
语言行为教育模式强调，对孤独症（自闭症）儿童进行语言训练必须从对表达要求的训练开始。这是因为，表达要求的语言能够直接满足孩子的需要，从而可以提高他们学习语言的动力。正常儿童的第一个“语言”是哭，往
所有自闭症家长都希望能够帮助孩子早点找回健康，找回快乐。这说起来容易，做起来真的是很难的一件事情，而且随着自闭症发病率的持续走高，自闭症患者的家庭也越来越多，教育方式多种多样，但有效地教育方式需要
自闭儿可不可以通过自我治疗减轻自闭症状呢？对我来说，答案肯定是可以。当然，我智商很高也没有行为问题创造了对我很有利的条件。 我的困难主要在三个方面： · 认知：我在接收感官信息和控制肢体动
１再次感谢Siee辛苦发帖。前半内容讨论何谓“正常”和“异常”，如何训练；后半以高功能孤独症的诊断为主，对刚被诊断或未诊断但猜疑中的家长们很有帮助，内容太多，发到第三部分里；２欣赏了一下文中的音乐小天
这篇文章深入探讨了孤独症谱系障碍中的无意义语言症现象及其原因、表现和应对策略。通过对孤独症儿童的语言特点进行分析，文章提供了科学有效的干预方法，旨在帮助孤独症儿童提高沟通能力和社会适应能力。
孤独症，也被称为自闭症谱系障碍(ASD)，是一种影响社交互动和沟通能力的神经发育障碍。许多孤独症患者表现出对音乐和节奏的强烈兴趣，这使得舞蹈治疗成为一种有效的干预方法。本文将探讨孤独症患者在舞蹈治疗中的具体介入策略，以帮助这些患者更好地融入社会并提高生活质量。首先，了解孤独症患者的需求是制定有效舞蹈治疗计划的基础。每个孤独症患者的症状和需求都是独特的，因此治疗计划需要根据个体情况量身定制。在开始舞
目前，在上海农村幼儿家长的头脑中，对孩子3岁入园已形成共识，但对孩子3岁前要入托却意识淡薄。因此，如何通过建立“亲子苑”，在农村的0—3岁婴幼儿家长中普及科学育儿知识和科学育儿方法，提高家长的受指导率
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