训练自闭症患儿的感知觉
冬冬(一个5岁自闭症儿童)的视觉发展比较好，有注视能力和一定的追视能力，但视觉辨别能力较差。 1、静态视觉训练：拼图，点数。这两个项目的练习要做到频繁，每天都有，但每次持续时间不要太长，不超过
自闭症教育 2012-06-21 09:29:08自闭症儿童注意力的训练
1、穿珠。 2、让儿童看画有线条的图，数出共有几条线。 3、让儿童在8—30横排列的数字中，按顺序找出8、12、24这三个数，要求用手指出数字，并念出声来，越快越好。 4、让儿童在竖排
自闭症教育 2013-05-13 08:30:33自言自语提高动手能力
学龄前的孩子总是爱自言自语，这使得许多家长都担心孩子可能有问题。事实上，家长们大可不必为此忧虑，而且要鼓励孩子这样做。美国乔治·梅森大学心理学副教授亚当·温斯勒等人最近完成的一项研究表明，经常自言
自闭症教育 2012-01-31 10:04:23孤独症融合教育师资培训
在当今多元化的教育环境中，孤独症（或称为自闭症）儿童的教育问题日益受到社会的关注。这些孩子由于其特殊的社交、沟通和行为模式，面临着诸多学习和适应上的挑战。因此，如何通过融合教育为这些孩子提供有效的学习机会和支持，成为了教育工作者和社会共同关心的问题。本文将探讨孤独症融合教育的师资培训的重要性，以及如何通过专业的培训提高教师对孤独症儿童的理解和支持能力。首先，我们需要认识到孤独症融合教育师资培训的必
自闭症教育 2025-03-22 22:47:26孤独症患者智力障碍共病评估
孤独症（自闭症）谱系障碍（ASD）是一种复杂的发育性神经障碍，通常表现为社交沟通困难、重复性行为和兴趣狭窄。在许多ASD个体中，智力障碍（ID）也是常见的共病条件。这种共病现象对患者的诊断、治疗和支持计划提出了额外的挑战。本文将探讨ASD与ID共病的评估方法及其重要性，以期为临床医生提供更全面的指导。首先，了解ASD与ID共病的定义至关重要。ASD是一种影响社交互动、沟通能力和行为模式的广泛发展障
自闭症教育 2024-09-14 11:24:59孤独症感觉统合训练培训
本文深入探讨了孤独症感觉统合训练的重要性及其实施方法，强调了个性化训练计划的必要性，并介绍了如何通过多感官治疗、结构化教学、社交故事和行为干预技术等手段有效提升孤独症儿童的感觉处理能力和社会技能。
自闭症教育 2024-07-01 07:54:29
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