2014年5月我有幸参加绍老师PCI为期两天长沙感统培训。俗话说“温故而知新”作为一名康复专业毕业的自己，面对曾经的教室，仔细聆听老师的教导，反思自己的教学经验，重新反思.在此次培训当中综合性学习了儿
很高兴能够在今年的5月份有机会去参加陈鸿伟主任的PCI实操培训主要是关于眼神和主动性的培养，在为期两天的培训中学习到了许多的新知识和新的方法；不仅是在理论方面还是在课堂的训练当中都得到了进一步的学习和
培训之后使我懂得做游戏前应该先明白游戏规则和时间。游戏应该怎样去做，有什么已知条件，哪些未知条件需要自己先弄明白，避免盲目指导和超出游戏规则行为的出现，造成任务达不到目标。以及哪种游戏适合哪一种类型的
关于感觉统合的认识，感觉统合是和环境互动的循环过程。简单地说，就是在各种条件和环境中进行感知觉刺激循环的模拟。主要在于几个大的方面，前庭觉、本体觉、触觉、视觉、听觉、嗅觉和味觉这七个方面入手。感统教学
郭延庆（北京大学第六医院主治医师、副教授） 如果我们通过分析问题行为的功能在于逃跑、逃避我们的要求和任务，在处理的时候，最主要的原则也是使用消退。但是这个时候的消退就不再是忽视、不理他了
孤独症家长培训资料汇编（二） 孤独症家长培训资料汇编（二） 1
孤独症家长培训资料汇编（一） 孤独症家长培训资料汇编（一） 郭延庆（北京大学第六医院
培训时间：2013年9月5号 地点：学校集体室 主讲人：毕晓芳培训资料（一）自闭症的概念：又称孤独症(autism)或孤独性障碍(autistic disorder)等，是广泛性发育
扫描二维码关注我们
在线时间09:00-20:00
开音公众号
开音视频号
毕校长微信
账号密码登录
登录即视为同意《用户注册协议》
我已阅读并同意 《用户注册协议》
