康教结合、融合教育、特教提升
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- 家庭环境与孤独症 良好的家庭气氛，和睦的双亲关系，对孤独症儿童的培养教育，促进其社会化有积极的作用。 不良的家庭环境主要是指父母不和、分居、离异、家庭气氛紧张等因素。教养不当包括过分保护、溺爱、惩罚及母爱剥夺等自闭症教育2008-05-28 00:00:00
- 行为心理学对孤独症的治疗行为心理学在孤独症治疗中的应用及其良好效果，在学术界，患者及家庭，以及有些国家的政府主管部门，均已得到广泛的认同。一般说来，对孤独症患者的行为疗法，可包括基于功能分析上的环境改造，效果调控，以及技能训自闭症教育2008-05-26 09:58:01
- 带您认识孤独症自闭症一 何谓孤独症？为何会患孤独症？ 据专家的解释，孤独症的最新定义是由于儿童的神经有异常现象、其新陈代谢有障碍或身体免疫功能不良等造成的。这种异常和障碍能在儿童各方面的发展进程中显示出来。例如语言、自闭症教育2008-05-17 00:00:00
- 带您认识孤独症自闭症二 乙、了解到孤独症，家长应该如何呢？ 孤独症患儿家长的心理状态，不言而知。但泪水不能治疗孤独症，伤心与悲泣过后，现在已是振作精神和采取行动，协助儿童摆脱孤独的时候。 一、要克服儿童的孤独症，自闭症教育2008-05-17 00:00:00
- 带您认识孤独症自闭症三 以下是一些孤独症患儿的一些感觉统合的问题： 触觉： 1．被人直接触摸时，并无受触的感觉。 2．不喜欢被人触摸。 3．经得起痛。 4．不喜欢某件衣服。 5．难于穿新衣服。 自闭症教育2008-05-17 00:00:00
- 带您认识孤独症自闭症四 对患儿进行Okupasi的治疗，需要真正了解孤独症问题的Okupasi专家来协助。对患儿实施治疗纲领时采取接近的态度。 言语的治疗： 在言语交往中，患孤独症的儿童面临两种障碍。其一，一些患自闭症教育2008-05-17 00:00:00
- 怎样发现儿童孤独症 小儿孤独症是一种少见的发育障碍，主要表现为语言和行动的严重不正常行为，不能以正常的方式与人交往。此症男孩多于女孩，早的在出生数周或数月就可以发现，有的要到2～2。5岁至2岁的小儿，其表现症状是：一自闭症教育2008-05-09 00:00:00
- 什么是儿童孤独症 儿童孤独症是一类以严重孤独，缺乏情感反应，语言发育障碍，刻板重复动作和对环境奇特的反应为特征的疾病，约每1万名儿童中有2-4例，本症多见于男孩，男女比例为4-5：1。 儿童孤独症的表现 1自闭症教育2008-05-09 00:00:00
- 儿童孤独症的病因分析 儿童孤独症也称自闭症，经过我们长期观察和临床实践总结，其病因应为广泛性的感觉系统发育障碍。发病部位应在大脑各个相关部位。儿童孤独症患儿基本上存在听觉，视觉，嗅觉，味觉，触觉，和本体感觉发育障碍，是自闭症教育2008-05-05 00:00:00
- 孤独症是怎么得的呢？ 孤独症的发病原因至今不明，但可以肯定有神经生理方面的变异。遗传曾被认为是重要的影响因素之一，目前全世界都在进行有关病因的研究，但研究结果尚不能证明遗传是唯一造成孤独症的原因。另一条线索集中在寻找脑自闭症教育2008-04-24 00:00:00
