康教结合、融合教育、特教提升
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- 孤独症与家庭环境不良、教养不当等精神因素的关系 不良的家庭环境主要是指父母不和、分居、离异、家庭气氛紧张等因素。教养不当包括过分保护、溺爱、惩罚及母爱剥夺等。自1943年首次提出“婴儿孤独症”以来，病因的问题就一直是备受关注的问题。半个世纪以来自闭症教育2011-05-11 08:34:49
- 孤独症与社会隔离 孤独症是一种广泛性发育障碍，儿童发育和成长的家庭和社会环境因素都会影响儿童的言语、社会技能的获得和发展。许多研究表明，社会隔离可能在孤独症的发生过程中起到一定的作用。如18世纪末和19世纪初，在法自闭症教育2011-05-11 08:33:43
- 孤独症与遗传学因素 儿童孤独症是一种广泛而且严重的发育性障碍，其病因目前尚未完全明确。最初认为是由社会心理学、心理动力学原因所致。经过半个多世纪的科学研究，越来越多的资料证明，儿童孤独症是由多种生物学因素所致的一种神自闭症教育2011-05-06 17:17:12
- 孤独症病因的新发现 孤独症患者的大脑中究竟哪里出错了？这一问题的答案正在一点点地被人们接近。一篇由波士顿儿童医院的研究人员和波士顿基地孤独症协会成员们发表在流行刊物《科学》上的论文揭示了5种新的与孤独症相关系的基因缺自闭症教育2008-08-20 00:00:00
- 儿童孤独症的病因和发病机理 孤独症的病因尚未明白，近年来的研究，认为可能与多种因素有关，主要有以下几个方面： 遗传因素：有研究显示，遗传因素是易患本症的素质。单卵双生儿孤独症的一致性为90%以上，双卵一致性为24%。本症自闭症教育2004-09-22 18:13:20
- 你的孩子患有孤独症吗？ 男孩，眉清目秀；女孩，端庄秀丽。各种检查均正常，但他们却像外星人一样，对周围的信息视而不见，听而不闻。他们是一群身患孤独症的孩子。 2岁男孩行为怪异祸起孤独症 “俺孩子一岁时会叫爸爸、妈妈自闭症教育2014-07-23 08:16:15
- 孤独症，一个人的世界 孤独症，一个人的世界 孤独症的主要特征为社会交往功能和交流游戏技巧的障碍、异常动作和兴趣以及复杂多样化的重复刻板行为。这种并非有意装出来的不合群，常常让患儿父母痛苦不堪，欲哭无泪。 孤独者自闭症教育2014-07-18 10:14:09
- 孩子不会说话爱走弯路 小心是患了孤独症 3岁的贵州男孩靖靖(化名)和同龄活泼好动的孩子不太一样。他不会说话，还有个怪癖——每次从幼儿园放学回家，总是喜欢走同一条弯路。经专家诊断，靖靖是患上了孤独症。 12日，靖靖妈妈张女士告诉记者，自闭症教育2014-03-17 09:18:54
- 孤独症的症状类型 1．无语言型：通常会被误认为听力有问题或是失语症。 2．立即仿说：分为有变化有弹性的仿说、没有变化没有弹性的仿说。前者被视为孤独症儿童具有表达沟通的意图；后者多半不具有沟通意图。 3．延宕自闭症教育2014-01-18 16:16:32
- 自闭症儿童语言障碍的具体表现 语言是人类开展思维活动，进行交流的重要工具，是一个人顺利进入社会，适应社会发展的必备工具，同时语言也是人类接受知识的工具。孤独症儿童在语言方面有严重的障碍，因此对孤独症儿童的语言训练是特殊教育工作自闭症教育2013-12-06 11:33:22
