社会交往行为和社会关系理解这方面的缺陷是孤独症,学龄儿童最为明显的特征。在学龄前儿童变得明显的有：①不能建立伙伴关系；②与家里的人缺乏正常交往；③宁愿孤独一人；④不做眼对视和应用手势；⑤抵御触摸；③不
此时期，很多孤独症少年的病情相对稳定，其中一部分可有明显进步。据凯纳等学者意见，与他们认识到自己有病而加以控制有关，但约有10%到35%不明原因地发生严重退化，并且11～14岁是癫痈的高发期，大多发生
孤独症儿童的治疗相当困难，但有些教育方法可以大大地改善其行为障碍。 (1)与他玩合作游戏。种方法在集体中使用效果更好。如让其和小朋友共同玩拍球、跳绳、推玩具小车，开始时这样的儿童可能完全被动，经反
美国研究人员说，他们成功地消除了实验鼠患有的一种孤独症和智力迟钝疾病的关键症状，这一研究成果有助于发现对人类患者的新疗法。 据路透社报道，马萨诸塞理工学院在实验鼠身上进行这项研究目的是为治
一、智力发育的异常表现 智力是一个人的各种认知能力的综合，包括观察能力、注意力、记忆力、思维能力和想像能力，其核心成分是抽象思维能力。智力也可以说是人们利用以往的知识解决新问题的能力，是一种适应
幼儿孤独症是一种儿童精神疾患，起病于2岁半之前，男孩多于女孩。该病的主要临床表现有： 1、极度孤独：有些患儿的孤独在婴儿早期即表现出来，当母亲把他抱在怀里喂奶时，孩子不把身子贴紧大人；当母亲伸
孤独症儿童的症状表现主要从观察其行为特征中得知，具体可参见下表： 症状行为表现 Ⅰ人际关系障碍 〖没有依恋行为〗不理人、自己玩自己的；不粘人，（不会像一般孩子一样缠着大人不放，喜欢大人
他们被称为“星星的孩子”，像星星一样纯净、漂亮，却像星星一样冷漠，不可琢磨；他们不关注周围世界，不愿和人对视，不愿讲话。他们在医学上被称之为孤独症儿童。 儿童孤独症又被人们称为儿童自闭症，是一
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