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孤独症如何做好日常的治疗　　　　1. 一个一致的治疗计划。　　2. 尽量令孤独症儿童能明白对他的要求，令他对环境产生兴趣，觉得参予有意义。　　3. 要制造一个稳定、一致的治疗结构，与及要主动的帮助他们参予。　　4.自闭症教育2014-07-24 09:01:57
性格孤僻≠孤独症　　性格孤独、孤僻的孩子与患孤独症的孩子是不一样的。孤独症也称自闭症，是发生在和童早期的一种涉及感知、思维、情感、智能及社会交往等多方面的发育障碍。患儿的父母如果注意仔细观察，在孩子婴幼儿时期就可以发自闭症教育2014-07-23 08:49:47
冰箱父母”和孤独症患儿　　孤独症患儿的父母，一般都有强迫的性格，对孩子缺乏关爱，使孩子在情绪发育中受到干扰而造成孤独症。这些父母被专家称之为“冰箱父母”。　　“冰箱父母”家里的孤独症患儿大脑并没有损害，只是由于父母在心理自闭症教育2014-07-23 08:35:47
孤独症儿童的特殊依恋　　孤独症的儿童缺乏创造性思维，想像的形象比较贫乏、零碎、内容较单调，因此，他们只能将这些小的杂物进行收藏，不会进行想像性的玩耍。　　许多孤独症儿童可能喜欢某些普通玩具，像玩偶或者玩具熊等，但他们也自闭症教育2014-07-23 08:27:46
你的孩子患有孤独症吗？　　男孩，眉清目秀；女孩，端庄秀丽。各种检查均正常，但他们却像外星人一样，对周围的信息视而不见，听而不闻。他们是一群身患孤独症的孩子。　　2岁男孩行为怪异祸起孤独症　　“俺孩子一岁时会叫爸爸、妈妈自闭症教育2014-07-23 08:16:15
适合孤独症儿童在家里进行的感觉统合训练　　1、视觉注意力的训练　　孤独症儿童注意力短暂，特别是目光对视有困难，追视能力弱等，我们在训练中进行：(1)看固定物品，如玩具、图片、实物等。(2)看移动物品，如滚动的球、飞行中的彩蝶、移动的灯光自闭症教育2014-07-22 08:26:08
孤独症家长培训资料汇编（三）郭延庆（北京大学第六医院主治医师、副教授）如果我们通过分析问题行为的功能在于逃跑、逃避我们的要求和任务，在处理的时候，最主要的原则也是使用消退。但是这个时候的消退就不再是忽视、不理他了自闭症教育2014-07-21 11:13:22
孤独症家长培训资料汇编（二）孤独症家长培训资料汇编（二）孤独症家长培训资料汇编（二） 1自闭症教育2014-07-21 11:11:55
孤独症家长培训资料汇编（一）孤独症家长培训资料汇编（一）孤独症家长培训资料汇编（一）郭延庆（北京大学第六医院自闭症教育2014-07-21 11:10:37
孤独症孩子的音乐训练音乐训练音乐能超越语言表达情感世界。音乐可以开启自闭症儿童封闭的内心使其情感能与外界交流，而语言障碍、情感障碍正是自闭症儿童的问题存在。音乐可以刺激多重感官。音乐与人的听觉、视觉、触觉、运动觉、平衡感自闭症教育2014-07-21 11:04:28

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