语言有非语言口语两种类型，语言理解主要是涉及到日常生活用语中，语言是沟通媒介。所以语言理解是很重要的，简单的指令、简单的模仿也是要靠语言来传输的。孩子懂了语言的意思后，能够察言观色则孩子离融入主流社会
在“帮我一把”栏目中，总是有新家长咨询“我的孩子是不是自闭症”这样的问题。对于这类问题，我们很理解家长的内心焦灼和彷徨无计，但这个问题几乎是无法答复的。为什么无法答复，我想在这个帖子里尽量比较综合
自闭症儿童语言理解能力的训练方法，自闭症儿童除了少数有语言障碍外，大多能讲话，只是他们的词汇很少，就喜欢用固定的几种，发音上虽然也不错，但缺乏抑扬顿挫，声高和频率变化很少，对很多刺激经常没有反应，
与孩子经常可以玩的小游戏趴下匍匐前进爬行1.机器人启动抓小孩模式启动抓小孩模式，表情要夸张怪异，引起孩子的注意。如果孩子会害怕，一开始玩的时候稍微温和些，嬉皮笑脸。如果孩子没反应，从挠
2019年10月17日及10月30日携手湖南商学院志愿者以及湖南师大春华自强社的哥哥姐姐们展开了“陪伴孩子，共同成长”为主题的社会融合活动。本次社会融合活动我们的小朋友们与哥哥姐姐成为搭档，参加有趣的
只有针对不同的症状采取不同的护理措施，依照这样的原则制定出来的护理方案才是最有效的。 下面简单介绍儿童自闭症护理方法的具体情况： 1、如果自闭症孩子因为欠缺忍受挫折的能力容易生气、发怒，可
对孩子进行积极而主动的逻辑思维肢体外在表现协调性的练习，对未来构成孩子完整的“复合性逻辑思维”起着非常重要的作用。 “爬”对孩子是非常有意义的，这一点毋庸置疑。但我们需要提醒父母的是：在实现孩子“爬
1、儿童理解事物重重障碍 （1）缺乏目光接触。有意躲避与人对望。但孩子的边缘视力通常比一般人好。 （2）专注力弱。对周围环境不感兴趣。专注力 不足是影响学习的主要原因。 （3）对声音的
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