让孩子先认识室内与他接触最密切的物品，如桌子、椅子、电视、衣柜、书架、书柜、衣架、床等。 开始时，要一样样教孩子认识并说出实物的名称，对他说：“这是桌子，桌子。”边说边指着桌子，然后让孩子也边说
自闭症孩子的自我刺激行为 所谓自我刺激行为就是指主要用于感官输入和刺激的行为。五官的感觉通道都会产生不同的自我刺激行为，比如:视觉：看发光物，闪光物，看转动的物体，排列物品，晃动手指听
如何纠正孩子注意力易分散的坏习惯呢? ·建议一：给孩子一个明确的完成作业的期限。 比如可以对孩子说：你可以不用心，但你必须再八点之前完成作业，否则，周末就不能做什么等。培养孩子的时间紧迫感
如何教孩子认知“多” 自闭症有70%的孩子有智力落后。认知能力和理解能力比较弱! 所以在教他们认知的时候我一般都是采用直观教学法和讲解法以及游戏法来进行教学。 第一，我给小朋友吹泡泡吹
准备一套训练用品，从圆形开始，让孩子把圆形插块放入圆洞中。开始时你可以先放一次，再指着圆洞让孩子放，待他学会了，再放正方形或三角形。待他都会放之后，你就用口头语言指示他：“先放圆形，再放正方形，再放三
激励儿童的120种话语 孩子需要激励，教师多掌握不同的激励语言，有利于培养孩子的自信，同时让孩子保持兴趣和创造力。 1.在这个问题上，你可以当老师了! 2.你分析问题这
我的孩子是2007年6月20日出生的,男孩,现在三岁了!还不会说话,且有一些与其他孩子不同的地方,我自己查询了一些有关自闭症症状的资料,有些地方感觉一致,但也有很多地方不同,想请专家帮我看看,我的
自闭症状行为主要表现 一、人际关系障碍 没有依恋行为：不理人、自己玩自己的;不粘人，(不会像一般孩子一样缠着大人不放，喜欢大人抱他、逗他、陪他玩)。有人形容他们把父母视为 “生活的工具”，
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