家长应知道孩子感觉统合失调的表现当你的孩子有不会讲话或口齿不清、注意力不集中、运动协调能力差、学习兴趣欠缺、精细操作能力欠缺、视觉辨别能力欠缺和反应能力欠缺等问题时，这时你应了解孩子的感觉统合情况，以
感统训练中常见的错误 感统训练中最常见的错误就是将目的与手段混淆，如：误以为训练的目的仅仅是让孩子学会拍球，因而在训练过程中强迫孩子长时间被动配合，这样做的结果往往是：孩子可能学会了
尊敬的厦门市残联： 您们好！ 我们是厦门市大龄重度智障和自闭症孩子的家长，现就大龄重度智障和自闭症孩子的纳入生活救助问题向您们急切地呼吁并提出希望和建议。 在厦门市的数百万
自闭症孩子的学习能力低，需要家长在生活中给以一定的训练，以便孩子能更好的适应这个社会。那么在生活中怎么训练自闭症患儿? 1、使用简短清晰的指令：当家长给自闭症孩子提出问题时，首先要确定孩子是在
自闭症是儿童疾病中非常严重的一种。家有自闭症儿童，家长得背负沉重的心理和经济负担。但耐心和艰辛能得到回报，研究发现，父母的耐心程度决定自闭儿的康复程度。下面听专家给大家讲自闭症的感觉统合训练要注意
目标： 1、培养学生日常独立生活的能力。 2、培养学生与年龄相称的能力。 3、促使学生融入社会。 程序： 第一、要进行任务分析，把所有技能都分解成便于教学的部分。任务分析能简化
自闭症的人一般都表现的很内向，他们不愿与他人接触，待人冷漠。对周围的人常有不管不问或戒备的心理，喜欢独处。其他同龄儿童喜欢的玩具、游戏，他们不感兴趣。所以家长应积极配合医生治疗，并且在治疗的同时，
两只脚并拢站好，然后金鸡独立。脱掉一只鞋，放好脱下的鞋子，换上拖鞋，再用换上拖鞋的脚金鸡独立，脱掉另一只鞋，整齐地摆放好……电影《海洋天堂》里，21岁的自闭症患者大福，无论到谁家都是这样按部就班地
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