孤独症家长培训资料汇编（二） 孤独症家长培训资料汇编（二） 1
郭延庆（北京大学第六医院主治医师、副教授） 如果我们通过分析问题行为的功能在于逃跑、逃避我们的要求和任务，在处理的时候，最主要的原则也是使用消退。但是这个时候的消退就不再是忽视、不理他了
开音教育健康知识课堂“急”时守护“救”在身边培训现场 为进一步提高家长的应急救护能力，普及急救知识，掌握急救应对技能，提高自救和互救能力，开音教育特联合先锋卫生院紧急救援中心于9月12日开展
解密特需儿童问题行为干预开音教育家长培训 行为是孩子与外界沟通的渠道，为了在训练和生活中解决孩子问题行为、塑造新的行为去适应和融入社会交往，给予孩子最科学的行为干预策略，提升孩子的社交和生活
主讲人：赵梅娟许多家长面对自己自闭症的孩子，心情是复杂的。看到自己的孩子不如别的孩子时心理有失落感；在教导孩子的途中，孩子学不会时有挫败感；面对社会的压力和他人的不理解时会有很大的孤独感。2017年6
2017年11月30日上午我中心如期举行以“多彩的橡皮泥”为主题的家长培训，本次培训主要分为两个活动内容。活动一彩虹桥，其中涉及在家庭教学过程中怎样教孩子将橡皮泥手工制作成小圆球，锻炼孩子手指精心能力
中心为进一步加强中心家长的家庭康复训练的基本知识以及调整好家长在康复训练中的正确心态和怎样做康复训练中的新知性家长，在2018年4月21日上午9:00由中心教师张文芳主持开展以“与特殊儿童一起成长”为
1、时间：2018年5月26日二、地点：开音儿童教育发展中心三、参与人：开音全体家长以及教师四、主讲人：中心教师张文芳五、开展背景：中心为进一步加强家长在亲子课堂中对于辅助的重视和了解在亲子课堂中对
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