通过游戏互动来提高社会性交往能力主要是RDI的小游戏，适合小朋友在家和家长一起玩的游戏，训练小朋友的社会交往能力。第一个游戏：刷刷停；撕撕停；荡荡停(1) 方法：刷刷停：用牙刷刷小朋友的小手，边
各位领导、各位专家、各位家长： 大家好！ 首先，很感谢中残联精协在温洪主席的领导下，为家长们组织了这么一个精彩的家长培训，感谢北京市孤独症协会在杨晓玲教授，孙敦科教授和贾美香教授等积极的努
理论：通过游戏互动来提高社会性交往能力。 第一个游戏：刷刷停；撕撕停；荡荡停 方法：刷刷停：用牙刷刷小朋友的小手，边刷边说：刷刷--停（这时停住），重复。 撕撕停：用手撕纸，同样边撕边
1、给予宝宝正确的刺激。基于孤独症宝宝的主要障碍是社会交往障碍，因此，训练过程中，如何让宝宝听懂指令、理解发出指令者的意图，并做出正确的反应是训练的基础。在训练宝宝或与宝宝交往的过程中，父母可以站
目前的研究表明，某些危险因素可能同自闭症的发病有关。引起自闭症的危险因素可以归纳为：遗传、感染与免疫和孕期理化因子刺激。那么，家长该如何保护自闭症孩子? 家长了解儿童自闭症的表现，可以及早的发
在出生后12个月还没有咿咿呀呀地表现出说话的欲望； 在出生后12个月还没有用手去指，摇手和抓的动作； 在出生后16个月还没能说单个字； 在出生后24个月还没能自己独立说两个字的词语；
自闭症的病因有哪些?诸如此类的自闭症常识问题是很多自闭症儿童患者的家长十分关心的，了解这些常识的问题对于帮助自闭症儿童患者缓解病情是有益的，下面总结了常见的自闭症问题，希望对大家有帮助。 孤独
郭延庆（北京大学第六医院主治医师、副教授） 如果我们通过分析问题行为的功能在于逃跑、逃避我们的要求和任务，在处理的时候，最主要的原则也是使用消退。但是这个时候的消退就不再是忽视、不理他了
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