为你推荐阅读：孩子被诊断为自闭症时，来开音学习 孩子4岁却被诊断出自闭症 乐乐今年4岁了，两个月前，不管怎么逗，他都没什么反应。他每天最喜欢做的事情就是把积木摆成长长的一排，推倒后再摆
在科技高度发展的今天，智能手机、IMAX影院、3D电视等设备进入到千家万户，给人们带来了视听享受和方便快捷。但与此同时，智障儿童、自闭症儿童等特殊群体的康复设备、康复手段却始终滞留在较为原始的阶段
融合教育模式在特殊孩子的群体中，不算是一个新的话题，但却是一个常谈常新的话题，在特殊孩子的教育中，融合教育对于孩子们的成长起着巨大的作用，特别是有着自身发展障碍的自闭症儿童，必须在康复训练的时候植
感觉介入处理 感觉介入的康复概念Barthel女士主要研究人的感觉行为发展。她提出“醒觉”一词。来解释人的行为基础。 “醒觉”包含感觉、认知及情绪，在这三方面。Barthel女
人家的孩子都能说成句成句的话了，自己的孩子还只会乱喊乱叫“爸爸”、“妈妈”，为此，不少家长怀疑，孩子说话早晚是否与智商有关？湖南儿童医院康复中心副主任医师颜华提醒父母，除了受遗传和生理因素的影响，
作为一种严重影响儿童健康的广泛性发育障碍，孤独症为众多的患儿及其家庭带来了极大的困扰，也影响着正常的家庭生活。因此，在患儿的康复训练过程中，父母是承受压力最大的人，很容易因为心急而步入孤独症康复的
孤独症康复训练 自闭症儿童训练的五大原则1-正向发展原则：以儿童一般发展规律指导训练，坚持以发展为主，在训练过程中有计划补偿缺陷，矫正不良行为。
怎样对孤独症儿童进行语言能力康复训练
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