通过对每一个不同特质患儿进行科学的基本学习能力测试，找出患儿学习过程中的优点和缺点，将患儿的学习过程和学习能力量化成每一个细小的学习环节，为每一个患儿实施极富针对性的训练，帮助患儿突破学习上的瓶颈
小贾是一位自闭症患儿，一天我来到了小贾的家里，然后见到了这样的情境！ 小贾背着背包进了房间。看到我时，他的母亲轻声对他说，“说您好，小贾。”“说您好，小贾，”他回应道，然后又说，“我叫小贾，贾
1、要坚持综合训练，全面发展的原则。 我们所设置的每门课程对孩子来说都是有积极意义的，所以家长要认真对待每一节课，不要偏重一种训练形式。我们通过运动促进孩子的发展，通过个训提升孩子的基础能力，
摘要：自闭症（Autism Spectrum Disorder，ASD）是一种复杂的神经发育障碍，主要特征为社会交往障碍、沟通障碍和重复刻板行为。沟通训练是自闭症治疗的重要组成部分，对改善患儿的社交能
一、引言自闭症，又称孤独症，是一种广泛性发育障碍，主要表现为社会交往障碍、沟通障碍以及重复刻板行为。自闭症早期识别和干预对于患儿的预后至关重要。自闭症筛查工具是早期识别自闭症的关键手段之一。本文将围绕
小儿自闭症是儿童长见的心理精神疾病，对儿童的健康成长危害极大。儿童的心龄是干净脆弱的，需要我们用心呵护。那么，儿童自闭症日常该如何护理呢? 小儿自闭症的康复是一个长期甚至是终身的训练和治疗过程
自闭症康复过程需要怎么护理?专家指出，自闭症儿童越来越多，要摆脱自闭症的困扰，不仅需要去正规医院检查，配合专家的治疗方案，还需要家长们积极参与，积极做好日常的护理工作。 1、尽量用鼓励的方法，
这应该是自闭症患儿家长乃至整个社会最关心的问题，在治疗和缓解儿童自闭症时，应注意以下五个方面： 1、加强父母的责任心和自信心，积极配合治疗，面对现实，接受现实，此时父母应尽力消除内心的不安和失
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