案 由 关于重视和加强孤独症康复教育的提案 第一提案人 孙月枝 提案时间 2007年12月4日 关于重视和加强孤独症康复教育的提案 一
孤独症，或称为自闭症谱系障碍（ASD），是一种复杂的神经发育障碍。它影响着个体的社交互动、沟通能力以及行为模式。在自闭症儿童中，一个显著的特征是对环境的过度敏感，这通常表现为对特定视觉刺激的强烈反应。这种敏感性有时被称为“视觉探索过度”。首先，我们需要理解什么是视觉探索过度。在自闭症儿童中，他们可能会对某些图案、颜色或光线产生强烈的兴趣。这种兴趣可能表现为凝视、追踪或重复性的动作。例如，一些孩子可
在当今多元化的教育环境中，针对特殊需求儿童的教育方法正在不断革新。孤独症（自闭症）儿童作为其中的一个重要群体，需要通过个别化教育计划（IEP）来满足其独特的学习需求。本文将深入探讨孤独症个别化教育计划的制定原则、实施步骤以及评估方法，以期为相关专业人士和家长提供有益的参考。首先，我们需要明确什么是个别化教育计划。个别化教育计划是一种针对特殊需求学生的教育方案，旨在为他们提供量身定制的学习体验和支持
在几十年的早教工作中，时常听到家长反映孩子存在注意力不集中的问题：“孩子遇到感兴趣的就注意力集中，遇到不感兴趣的注意力就会分散”。那么，注
患自闭症的孩子，心理是不正常的，所以，不能以正常孩子的教育来要求和对待他，只能在顺应中循循善诱，不能主观地强求。 正常孩子要全面发展，不能由着孩子的倾向。而对自闭症的孩子却不能这样要求，要先顺
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