@media (max-width:600px){h1,h2,h3,h4{font-size:1.2em;}p{font-size:1em;}}自闭症，又称为孤独症或自闭症谱系障碍（ASD），是一种神
@media (max-width:600px){h1,h2,h3,h4{font-size:1.2em;}p{font-size:1em;}}随着社会的进步和对教育公平的重视，特殊教育学校作为为有特
自闭症谱系障碍（Autism Spectrum Disorder, ASD）是一种神经发育障碍，主要表现为社交沟通困难、重复刻板行为以及兴趣范围狭窄。对于自闭症儿童来说，生活自理能力的培养是一个长期且
摘要：高功能自闭症，又称亚斯伯格综合症，是一类以社交互动障碍和刻板行为为特征的神经发展障碍。由于高功能自闭症儿童在认知、记忆等方面可能表现出正常甚至超常的能力，因此对其教育策略的研究具有重要意义。本文
摘要：自闭症是一种神经发育障碍，其主要特征为社交互动障碍、沟通障碍和刻板行为。在我国，自闭症儿童的教育问题日益受到关注。融合教育作为一种新型的教育模式，旨在为自闭症儿童提供更加全面、个性化的教育支持。
有这样一群特殊的孩子有视力却不愿和你对视有语言却很难和你交流有听力却总是充耳不闻有行为却总与你的愿望相违一个人就是一个世界，默默独自闪烁他们被称作“星星的孩子” 为了让社会了解、接纳、包容孤独症儿童
残联调2025年2月28日，湖南省残联党组书记、理事长尹华凯，长沙市副市长周春晖，长沙市政府副秘书长冯意刚，长沙市残联党组书记、理事长伍仁华，湘江新区民政和社会保障局党组书记、局长李平波，岳麓区残联理
让每个人闪闪发光2025开音教育表彰大会暨2025年工作部署—开新局 谋新篇—前言 2月12日，开音教育全体教职工欢聚一堂，开展了“2025，让每个人都闪闪发光”开音教育表彰大会暨202
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