@media (max-width:600px){h1,h2,h3,h4{font-size:1.2em;}p{font-size:1em;}}自闭症，作为一种广泛影响个体社交、沟通和行为模式的神经发
@media (max-width:600px){h1,h2,h3,h4{font-size:1.2em;}p{font-size:1em;}}自闭症，作为一种广泛性发育障碍，影响着全球数百万人的日常
@media (max-width:600px){h1,h2,h3,h4{font-size:1.2em;}p{font-size:1em;}}自闭症，又称为孤独症或自闭症谱系障碍（ASD），是一种神
自闭症谱系障碍（Autism Spectrum Disorder, ASD）是一种神经发育障碍，主要表现为社交沟通困难、重复刻板行为以及兴趣范围狭窄。对于自闭症儿童来说，生活自理能力的培养是一个长期且
摘要：高功能自闭症，又称亚斯伯格综合症，是一类以社交互动障碍和刻板行为为特征的神经发展障碍。由于高功能自闭症儿童在认知、记忆等方面可能表现出正常甚至超常的能力，因此对其教育策略的研究具有重要意义。本文
摘要：自闭症是一种神经发育障碍，其主要特征为社交互动障碍、沟通障碍和刻板行为。在我国，自闭症儿童的教育问题日益受到关注。融合教育作为一种新型的教育模式，旨在为自闭症儿童提供更加全面、个性化的教育支持。
有这样一群特殊的孩子有视力却不愿和你对视有语言却很难和你交流有听力却总是充耳不闻有行为却总与你的愿望相违一个人就是一个世界，默默独自闪烁他们被称作“星星的孩子” 为了让社会了解、接纳、包容孤独症儿童
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