社交故事在自闭症儿童康复训练中的运用
自闭症儿童往往在日常社交活动中表现出不理解别人意思、不愿意接受转变、不容易掌握别人说话的重点、具有心智解读的障碍等特点，通常不能正常的与人进行沟通交流，对他们说，人与人的日常社交沟通充满很多难以理解的
教学教案 2016-03-31 20:28:17自闭症共同注意训练案例
自闭症是一种复杂的发展障碍，影响个体的社交互动、沟通能力和行为模式。在众多挑战中，共同注意缺陷是自闭症儿童的一个显著特征。共同注意是指个体能够与他人共享注意力并理解他人的视角。这一能力的缺失会导致自闭症儿童在社交互动中遇到困难，例如难以理解他人的面部表情、手势或眼神交流等。为了帮助自闭症儿童改善共同注意能力，许多治疗方法被开发出来。其中，共同注意训练是一种有效的干预手段。通过这种训练，专业人员可以
自闭症教育 2025-03-14 20:11:25自闭症儿童社交故事编写技巧
在与自闭症儿童的日常互动中，我们经常会遇到一些挑战。这些挑战不仅来自于自闭症儿童本身的行为特点，还涉及到他们的社交技能和情感表达。为了帮助自闭症儿童更好地融入社会，提高他们的社交能力，我们可以采用一种有效的方法——编写社交故事。本文将详细介绍如何为自闭症儿童编写具有教育意义的社交故事，以促进他们的情感理解和行为改进。首先，我们需要了解什么是社交故事。社交故事是一种简单、直观的故事形式，旨在帮助自闭
自闭症教育 2024-09-22 08:33:18孤独症感觉统合训练培训
本文深入探讨了孤独症感觉统合训练的重要性及其实施方法，强调了个性化训练计划的必要性，并介绍了如何通过多感官治疗、结构化教学、社交故事和行为干预技术等手段有效提升孤独症儿童的感觉处理能力和社会技能。
自闭症教育 2024-07-01 07:54:29孤独症社交故事创作培训
本文介绍了孤独症社交故事创作培训的概念、方法和效果。通过创作和分享故事，孤独症儿童可以提高社交技能和沟通能力。这种培训方法不仅有助于孤独症儿童的成长和发展，还可以为家长和社会带来积极的影响。
自闭症教育 2024-08-12 21:00:17
