(一)不明白生活经验的背后意思 由于自闭症儿童的世界是由多是由一个个的独立小节所组成，他们不能将不同的事情组合或连系起来而形成有意义的概念，亦未能明白事物背後形成的原因及彼此关系； 由于未
自闭症的成因与治疗一直备受关注。自闭症是怎样发展的？自闭症是天生的吗？如果是，从出生的那刻起，他们的世界又与正常人有何区别呢？科学家们一直探索着这些问题的答案。解决问题的新曙光，终于也越来越多。
@media (max-width:600px){h1,h2,h3,h4{font-size:1.2em;}p{font-size:1em;}}在自闭症干预过程中，评估表是一个重要的工具，它可以帮助专
自闭症近年来逐渐受到人们的重视，由于过去的研究较少，许多自闭症儿童被误诊断为智力迟缓。而随着研究的不断深入和诊断方法的进步，人们发现自闭症的发病率异常增多，据统计，全世界的发病率约为万分之五，且男
在发展自闭症儿童的认知方面，应当注意如下三点。 1．理好认知和知识的关系 认知和知识是什么关系？其实，这两者是一种互为因果的关系，即知识通过认知活动获得，而知识一经获得，又可以用于以后的认
@media (max-width:600px){h1,h2,h3,h4{font-size:1.2em;}p{font-size:1em;}}自闭症儿童睡眠障碍是许多家庭面临的一个棘手问题。这些孩子
Copyright © 2012 - 2025 © 湖南长沙开音儿童教育发展中心 版权所有 湘ICP备18012603号-1
